创造的意(yì)思(sī)是什贵州海拔高度是多少么三年级下(xià)册，创(chuàng)造的意思是什么最佳答案是创造的意思是：将(jiāng)两(liǎng)个或(huò)两个以上(shàng)概(gài)念或事物按一定(dìng)方式(shì)联系(xì)起来，主观地制(zhì)造(zào)客(kè)观上能(néng)被人普遍接(jiē)受的(de)事物，以达到某种目的行为，是一(yī)种典(diǎn)型的人类自主行(xíng)为的(de)。

　　关于创造的意(yì)思(sī)是什么三年级下册，创造的意思(sī)是什么最佳答案以及(jí)创造的(de)意思是什么三年级(jí)下册，创造的(de)意(yì)思是什么(me)解释，创造的(de)意思是(shì)什么(me)最佳答案，创(chuàng)造的意思是什么(me)10字，创造的意思是(shì)什么简单等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

创造(zào)的(de)意思(sī)是(shì)什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案(àn)

　　创(chuàng)造(zào)的意思(sī)是：将(jiāng)两个或两个(gè)以上(shàng)概(gài)念或事物按一定方式联系起来，主观(guān)地制造客观(guān)上能被人(rén)普遍接受的事物，以达到某种(zhǒng)目(mù)的的行为(wèi)，是一种典型的人(rén)类自主(zhǔ)行为(wèi)。

　　例句：1、我们要用自己的勤劳和智(zhì)慧为社会(huì)创造更多的(de)财富。

　　2、老(lǎo)师鼓励(lì)每个(gè)同(tóng)学的(de)创造精神，从来(lái)不束(shù)缚我们(men)的手脚。

　　3、我们的祖(zǔ)先，用勤劳和智慧创造了光(guāng)辉灿烂的华夏文(wén)明。

“创造”是什么意思(sī)？

　　创(chuàng)造宏竖(shù)的意(yì)思是：首先想出(chū)或做(zuò)出（前所未有(yǒu)的事物）。

　　1、拼音：chuàng zào

　　2、近(jìn)义词：创设(shè)、缔造、创制、独创

　　3、反义词：摹拟、模(mó)拟、仿制、仿造

　　4、引证(zhèng)解(jiě)释：

　　（1）现代· 鲁(lǔ)迅《集外集拾(shí)遗补编(biān)·关(guān)于》：新的年青的文学家的第(dì)一(yī)件事(shì)是创造或介绍，蝇(yíng)飞鸟乱，可以什么都(dōu)不理。

　　（2）现(xiàn)代·秦牧 《青春的火焰》：有(yǒu)人用水稻和高(gāo)粱杂交，创造了平均每穗三百(bǎi)粒(lì)的记录。

　　扩展资(zī)料

　　一、近义态烂词：创设

　　1、拼音：chuàng shè

　　2、释义：指(zhǐ)开始建立；创造条件。

　　3、引证解释(shì)：

　　贵州海拔高度是多少（1）现(xiàn)代· 叶(yè)圣陶 《城中》：一(yī)个学校的创设，虽然算不得一件(jiàn)大事，却在(zài)这(zhè)城里多数人的心海里(lǐ)掀起了波(bō)浪了。

　　（2）现代·徐(xú)特立《纪念“五四”对青年的希(xī)望(wàng)》：党和国家为青(qīng)年创设(shè)了良好的工(gōng)作条件。

　　二、反义词：仿(fǎng)造

　　1、拼音：fǎng zào

　　2、释义(yì)：指(zhǐ)模仿一定(dìng)的式样制造。

　　3、引证解释：现(xiàn)代·谷峪《萝北半月》：我们可以抄几份图帆绝(jué)漏样给各队送去，让他们仿造。

　　参考资料来源：百度百科(kē)-创造

　　参(cān)考资料(liào)来源：百度(dù)百科-创设

　　参(cān)考资料来(lái)源：百度(dù)百科-仿造

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 贵州海拔高度是多少