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水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字,水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字

水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字,水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫(pín)无(wú)从(cóng)致书以观出(chū)自哪里,家(jiā)贫无从(cóng)致书以观(guān)每假借于藏(cáng)书之家翻译(yì)是出自《送东阳马生(shēng)序》的。

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家贫无从致书以(yǐ)观出自哪里,家贫(pín)无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观(guān)每假借于藏书之家翻译

  出(chū)自《送(sòng)东(dōng)阳马生序》。

  家贫,无(wú)从致书以(yǐ)观,每假借于藏书(shū)之家,手自笔(bǐ)录,计(jì)日以还。

  翻译:(由于(yú))家庭贫(pín)寒(hán),没有什么办法买到书籍学习,(就)常常(cháng)向(xiàng)有藏书的人家借书(shū),亲手抄录,计算好(归还的)日期(按(àn)时)送还。

送东阳(yáng)马生序节选

  原文(wén)

  余(yú)幼(yòu)时即嗜学。

  家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家(jiā),手自笔录,计日以还。

  天大寒,砚(yàn)冰坚,手指(zhǐ)不可屈伸,弗之怠(dài)。

  录毕(bì),走送之,不敢稍逾约。

  以是人多(duō)以书(shū)假余,余因(yīn)得遍(bià水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字,水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字n)观群书。

  既加冠,益慕圣(shèng)贤之道,又患无(wú)硕师(shī)名人与游,尝趋百里外(wài),从乡之(zhī)先达执经叩问(wèn)。

  先达德(dé)隆望(wàng)尊,门人弟子填其室,未(wèi)尝稍降辞色。

  余立(lì)侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;

  或遇其叱咄(duō),色(sè)愈(yù)恭,礼(lǐ)愈至,不敢出一言(yán)以(yǐ)复;

  俟其欣悦(yuè),则(zé)又请焉。

  故余虽(suī)愚,卒获(huò)有所闻。

  翻(fān)译

  我年幼时就(jiù)非常爱好读书(shū)。

  家里贫(pín)穷,无法得到(dào)书来看,常(cháng)常向(xiàng)藏(cáng)书的人家求借,亲手抄录,计(jì)算着(zhe)日期按时(shí)送(sòng)还。

  冬(dōng)天非(fēi)常(cháng)寒冷,砚台里的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不放松(sōng)读书。

  抄写完毕后,便马上跑去还(hái)书(shū),不敢超(chāo)过约(yuē)定的期限。

  因(yīn)此有很(hěn)多人都(dōu)愿意把书(shū)借给我,于是我能(néng)够遍观(guān)群书。

  成(chéng)年(nián)以(yǐ)后,我(wǒ)更加仰(yǎng)慕(mù)古代圣(shèng)贤的(de)学说,又(yòu)苦于不能(néng)与(yǔ)学识(shí)渊博的老(lǎo)师和名人交往,曾经赶到数百里以(yǐ)外,拿着经书(shū)向乡(xiāng)里有道德学问的前辈请教(jiào)。

  前(qián)辈德高(gāo)望重(zhòng),门(mén)人弟子挤满了他的(de)屋(wū)子,他的言辞和态度从未稍有委婉(wǎn)。

  我(wǒ)站着陪(péi)侍(shì)在他左右水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字,水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字,提出(chū)疑难,询(xún)问道理,俯下身子,侧着耳(ěr)朵(duǒ)恭敬地请(qǐng)教;

  有时(shí)遇到他大声斥责,我(wǒ)的表情更(gèng)加恭顺(shùn),礼节更加周到,不(bù)敢说一(yī)个字反驳;

  等(děng)到他(tā)高兴了,则(zé)又去请(qǐng)教。

  所(suǒ)以我虽然愚笨,但(dàn)最终获得不(bù)少教益(yì)。

作者宋(sòng)濂简介

  宋濂(1310—1381)字(zì)景(jǐng)濂,号潜溪(xī),别号(hào)玄真子、玄真道士(shì)、玄(xuán)真(zhēn)遁叟。

  汉(hàn)族,浦江(今浙江浦(pǔ)江县)人,元(yuán)末明初文(wén)学家,曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开国文臣之首”,学者称太史公。

  宋(sòng)濂与高启、刘基并(bìng)称(chēng)为(wèi)“明初诗文三大家”。

  他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州,途中(zhōng)病(bìng)死(sǐ)于夔州。

  他的代表(biǎo)作(zuò)品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致书以观每假借于(yú)藏书之(zhī)家手自笔录计(jì)日以还(hái)是(shì)什(shén)么意(yì)思

  年幼时团缓就爱(ài)学习。

  因为家中贫穷,无法得到书来看(kàn),常向藏书的(de)人家求(qiú)借,亲手抄录,约定日(rì)期(qī)送还。

  出自明代文学家宋濂创作的一(yī)篇(piān)赠序:《送东阳马(mǎ)生序》。

  全文塌掘(jué)模结构严谨,详(xiáng)略有致(zhì),用对(duì)比说理,在叙事(shì)中(zhōng)穿插细节描绘(huì),读来生(shēng)散(sàn)吵动(dòng)感人。

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