原生(shēng)家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是(shì)指离异的(de)。

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原(yuán)生(shēng)家庭是指离异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量(liàng)原生家庭和新(xīn)生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家(jiā)庭后，在(zài)这个新生(shēng)家庭中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家庭的(de)依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合(hé)一，更多地(dì)尊(zūn)重新(xīn)生(shēng)家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人(rén)要认(rèn)识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和(hé)离异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)和离异家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，他们(men)的成长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十(shí)几年的成长中，对于(yú)性格、学习、做(zuò)事(shì)都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自(zì)内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进不了(le)孩(hái)子心的(de)。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂(mà)，生怕(pà)两者之(zhī)间(jiān)的(de)生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的(de)父母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已经选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好(hǎo)自己(jǐ)的每(měi)一(yī)天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自(zì)己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的(de)性格塑造有着至(zhì)关重要的正(zhèng)面(miàn)引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和(hé)温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对孩(hái)子的心理，则(zé)会(huì)带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心(xīn)理学家阿(ā)德勒曾说过这(zhè)样(yàng)的一句(jù)名言：幸(xìng)福的(de)人，一生都(dōu)被(bèi)童年治愈(yù);不(bù)幸的人，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的人生观、价(jià)值(zhí)观(guān)以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会使得孩(hái)子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩(hái)子疏远了这个世(shì)界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱(ài)一(yī)个孩子(zi)，而(ér)忽略另一(yī)个孩(hái)子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充(chōng)满(mǎn)冲突的(de)家庭环(huán)境(jìng)中长(zhǎng)大，或(huò)有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的(de)孩(hái)子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂(mà)是正常的(de)沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往(wǎng)也会(huì)用这种(zhǒng)沟通(tōng)方式去和他人相处(chù)，这很容易伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另(lìng)外(wài)，在一个父母双方(fāng)都经常情绪低(dī)落、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生(shēng)信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭生活是(shì)不稳(wěn)固的(de)，所(suǒ)有(yǒu)的关(guān)系(xì)都是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到(dào)并接受他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不(bù)能看到(dào)孩子真实的性格，而一(yī)味用自己理想中的样子(zi)去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么(me)做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应对各(gè)种社交场(chǎng)合，孩(hái)子(zi)并不会真(zhēn)的(de)如(rú)父母期望的那样(yàng)发(fā)生改变，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不能(néng)了(le)解自己的优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本应是另(lìng)外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一方面会导致孩子一直到成年(nián)都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他(tā)们中的很多人(rén)也变(biàn)成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个(gè)非(fēi)常复杂的问(w天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音èn)题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好(hǎo)几(jǐ)篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐待往往会(huì)造成(chéng)这些(xiē)后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系和两(liǎng)性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音或(huò)在情感上(shàng)遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的(de)，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身(shēn)存在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的受(shòu)害者(zhě)!)，使(shǐ)他(tā)们(men)无(wú)法对孩子表达出(chū)温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他(tā)们之所以(yǐ)感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的(de)高标准(zhǔn)来要求(qiú)自己以及自己身边(biān)的人(rén)。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自己真实的样(yàng)子，就会(huì)失去(qù)对方(fāng)的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的可能是(shì)，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母身(shēn)上获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的(de)爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什么(me)对一个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定(dìng)你的言语，言(yán)语会(huì)决定你(nǐ)的(de)社(shè)会性(xìng)，社会性就是社会(huì)交往的能力，而社会(huì)性，又会影响到你后边的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能(néng)力(lì)时，你(nǐ)最基本(běn)的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观(guān)、人生观(guān)、价值观受到它的强烈(liè)影响，而(ér)且你(nǐ)为(wèi)人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的(de)影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人的(de)长进提供(gōng)了较(jiào)好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的影响程度高低(dī)来(lái)自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的(de)力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果你个(gè)体独立的力(lì)量(liàng)越大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你个体独立(lì)的力(lì)量(liàng)越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上(shàng)可以分(fēn)为情感忽视(shì)型、情感虐待型和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的(de)是孩子的父母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低的(de)方(fāng)式(shì)教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常(cháng)常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极力(lì)弥(mí)补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨(biàn)别(bié)不出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往(wǎng)往看到(dào)的是(shì)别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好(hǎo)的感(gǎn)受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人(rén)，他人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕，就像(xiàng)一无(wú)是(shì)处(chù)的人，不(bù)论怎么做都无法(fǎ)满足这类人(rén)的(de)要(yào)求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢(huān)指责别人的(de)人，往往有个(gè)喜欢指责他(tā)们的(de)父(fù)母，在他们的父(fù)母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你不(bù)好、都是你的错、都(dōu)是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会(huì)变得宽(kuān)容(róng)理解，反而会内化他们(men)的(de)父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自(zì)己(jǐ)和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的人活成了他们父母的(de)模样，用指责来诱(yòu)导他(tā)人，来验(yàn)证早(zǎo)年经验(yàn)的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的关(guān)系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方(fāng)的关系(xì)越(yuè)亲(qīn)密，就(jiù)越(yuè)容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她(tā)的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关(guān)系中的(de)情感操纵，指的是运(yùn)用情感(gǎn)成为伤害对方(fāng)的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从而使自(zì)己的目的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多(duō)的话就是：英(yīng)子(zi)，你可是(shì)妈(mā)的(de)一切(qiè)呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的(de)情感关系，会让人(rén)变得(dé)窒息(xī)，英子最后得(dé)抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺(quē)爱(ài)的孩子(zi)，经历(lì)的童(tóng)年肯定有特(tè)别(bié)不容易(yì)的一面，但也有(yǒu)特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时(shí)候很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪(péi)伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了(le)活(huó)下来(lái)，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有(yǒu)超过(guò)同(tóng)龄人的生活自理(lǐ)能(néng)力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能(néng)力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别(bié)人此时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道(dào)别人(rén)想听的话(huà)和希望你做的事;如(rú)果你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的(de)适应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮(bāng)助过(guò)你，在未来依(yī)然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱(bào)它们(men)，善用它们。

　　它们(men)其实(shí)早(zǎo)就成为了(le)你的一部分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的(de)种种力量也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识(shí)里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助(zhù)的孩子，但现在，这个孩(hái)子(zi)有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如今成年(nián)的(de)你。

　　你可(kě)以(yǐ)重(zhòng)新接(jiē)纳他，给(gěi)他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉(jué)醒了，放(fàng)开了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再加(jiā)上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个(gè)被爱(ài)的问题，而不是(shì)去爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱的(de)问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺(yì)术，需要(yào)人(rén)们有相(xiāng)关的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的(de)能力(lì)的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中(zhōng)，更多(duō)的(de)是索取。

　　依据(jù)艾利(lì)希·弗洛(luò)姆的(de)理论(lùn)，其实爱的能(néng)力(lì)，应该是有勇气(qì)不计(jì)回报的(de)去爱(ài)一个人(rén)，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时(shí)候(hòu)，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有(yǒu)意(yì)识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候需(xū)要工(gōng)作(zuò)，保证你的(de)生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲(qīn)，其实就(jiù)更(gèng)不应该(gāi)去记恨她(tā)那(nà)么(me)久，那么(me)多年(nián)。

　　你需(xū)要与自(zì)己和(hé)解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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