重修(xiū)的是不是更好过(guò)？是重修(xiū)于好，于(yú)在这里作(zuò)介词的。关于重(zhòng)修的(de)是不是更好(hǎo)过以及重修的是不是更好过(guò)，重修什么(me)之好(hǎo)，重修和洽什么(me)意思(sī)，重修是怎么样，重修(xiū)好过么等问题，农商网将为(wèi)你收拾(shí)以下的日子常识：

重修是(shì)和(hé)重生(shēng)一同上课吗

　　是的(de)，重(zhòng)修是和(hé)重生一同(tóng)上课的。

　　大(dà)学重修是和重生一同(tóng)上课，期末(mò)需求跟重(zhòng)生一(yī)同(tóng)考试。大学(xué)考试某一门课(kè)未经(jīng)过(guò)(一般(bān)是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这门课，并(bìng)从头考试称(chēng)为(wèi)重修。大多数高(gāo)校都采纳这样的(de)战略：当(dāng)一(yī)位同(tóng)学在期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学(xué)第一周(zhōu)给予(yǔ)补考机遇;若该(gāi)同学在补考期间把不(bù)及格(gé)的科目(mù)补考及格则不(bù)需求重修。

重修(xiū)的是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这里作介词(cí)。

　　重修于好也(yě)可称为(wèi)重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归于好(hǎo)，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修(xiū)旧(jiù)好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级(jí)通用(yòng)标准汉字，此字始见(jiàn)于商代(dài)甲骨文(wén)，字形、字义(yì)联(lián)系不明(míng)。

　　于作(zuò)介词，古代(dài)通於(yú)。

　　现代的于多用来(lái)介绍动作的时刻、地址、人物(wù)等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比较的(de)目(mù)标。

大学生挂科(kē)重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补(bǔ)考做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪(kǎo)没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学(xué)期(qī)有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能(néng)够给你一(yī)些经历：1.提早和(hé)教(jiào)做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪师(shī)交流承认：必定要让教师知道有你(nǐ)这号人(rén)在他那里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后和(hé)教师阐明自己为什么会重修，而且(qiě)表(biǎo)明自己必定要经过重(zhòng)修的决(jué)计(jì)。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的(de)成果构成：有的(de)课程是没(méi)有平常成果的，我们平常(cháng)都(dōu)很忙，平(píng)常成果不给的话就不去上课了吧，多(duō)花时刻在(zài)图(tú)书馆自己揣(chuāi)摩，一般(bān)搞到重修的课程，自学反而更简单经(jīng)过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时(shí)分能够(gòu)看看我国大学生慕(mù)课(kè)，会对你的课(kè)程有很大(dà)协助(zhù)的。

　　4.回(huí)绝和不重修的人步(bù)调一致(zhì)：他人没有重修课，到了大(dà)四根本就只(zhǐ)有结(jié)业(yè)设计(jì)和(hé)选修课了，你注(zhù)定是要比他人(rén)多(duō)尽力一些(xiē)的，这个时分应该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下(xià)心(xīn)理压力：不(bù)要觉得重修就低人一等，到了结业的时(shí)分，只需拿到结(jié)业(yè)证的(de)都(dōu)是好孩子！

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