幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)中班是幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经(jīng)验和被他们关(guān)注(zhù)的(de)内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内(nèi)容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根(gēn)据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式(shì)多样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活(huó)的(de)共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班(bān)幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉(xī)喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话(huà)题又是中(zhōng)班(bān)幼儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分(fēn)的(de)孩(hái)子进食量小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂(wèi)的(de)现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们自己(jǐ)独立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们(men)早上回(huí)园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔)拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些(xiē)动画片人物(wù)和他们所在(zài)的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘(chén)和(hé)旁边(biān)的小(xiǎo)朋(péng)友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为(wèi)什(shén)么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔)提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)，下(xià)面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多(duō)，他(tā)们都各有特(tè)色，其(qí)中(zhōng)老(lǎo韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔)师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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