15.《少(shǎo)年(nián)时(shí)代和我一同游览(lǎn)》

　　16.《没有理由》

　　17.《美好归于我》

　　18.《暴(bào)风雨》

　　19.《故(gù)事》

　　20.《回想》

怎(zěn)样开(kāi)端作(zuò)文标题

　　1正面标题

　　换言之，标题中的两句话有着(zhe)完好的意(yì)义，但在同(tóng)一(yī)主题中却调和一致。

　　比方《荣枯缘分，相逢美好》一书，类似于《时评》，直接表达了自己的(de)观念，从人生的(de)“盛衰、相遇、相遇(yù)”中产(chǎn)生了(le)一个(gè)标题，剖析了当(dāng)下功利抢夺的现象，追根溯(sù)源，具(jù)有很强的实践针对性，让(ràng)人(rén)沉思。

　　如“还礼生命，为人(rén)道喝彩”，“心动(dòng)，爱心(xīn)担任”，“春风吹柳花开，凉气袭人，雪埋”，“从山沟里(lǐ)，搬到凉亭(tíng)去(qù)”等等，都归于相反的称(chēng)谓。

　　2否定标(biāo)题

　　也(yě)便是(shì)说，标(biāo)题中的上(shàng)、下句是肯定句和否定(dìng)句，它(tā)们的意思彼(bǐ)此反映。

　　在否(fǒu)定标题(tí)的生成中(zhōng)，两(liǎng)句之间构成比照，构(gòu)成张力尤为重要。

　　例如，“仰视世(shì)界(jiè)，仰视全(quán)部”，构(gòu)成(chéng)了“仰视”和(hé)“仰视”的比照(zhào)，“世界”和(hé)“全部”构成(chéng)了重(zhòng)复。

　　要表达的观念是(shì)，要感(gǎn)知天然，就必须(xū)深化(huà)天然，把天然体现(xiàn)得(dé)酣畅淋(lín)漓。

　　“舍风易月，得漫空”是一句禅句(jù)，“不(bù)是由(yóu)于风月，而是永(yǒng)久的天空(kōng)”，用(yòng)“给”与“得”、“一代”与“永久(jiǔ)”来比(bǐ)照(zhào)，上下对联的意思(sī)构(gòu)成明显比照，十分严重。

　　比方，“左(zuǒ)手(shǒu)粪叉，右手笔(bǐ)杆”，“小常识，大学问题”，“一点芳华，千里疾(jí)风”等标题都是对立的标题(tí)。

　　这(zhè)两句话十(shí)分严重(zhòng)，有一种比照(zhào)美。

　　三。

　　字符串标题

　　它也被称为(wèi)自来水的称谓。

　　上下句的(de)意思是连(lián)接的。

　　它(tā)只(zhǐ)把一(yī)个意思分红两句来(lái)表达。

　　这种落(luò)款不(bù)求方法(fǎ)谨慎(shèn)、整齐，重视情感(gǎn)与(yǔ)思(sī)维的天然联络。

　　这两句话(huà)是连接的，就像流(liú)云(yún)流水。

　　一般(bān)来说，连载标题的两句话有因果联系、连接、递进、条件、假定等(děng)。

　　如“远近结合，感触天然”中(zhōng)有“远”和“近(jìn)”，在感触(chù)天然的方法中(zhōng)构成张力，归(guī)纳了文章的目的和主题(tí)，是“直(zhí)接体会(huì)天然(rán)，运(yùn)用科技感触天然”思(sī)维的集中体现，“远近结合，感(gǎn)触(chù)天(tiān)然”。

　　坚(jiān)持一颗诚笃(dǔ)的心，翻(fān)开成(chéng)功之门，生动地说明(míng)晰“只(zhǐ)要坚持一颗诚笃(dǔ)的心，咱们才干翻(fān)开通往成功的大门(mén)”的(de)观念。

　　这两句话构成了一种条件联系，强调了诚(chéng)笃关于成功之门的(de)重要性(xìng)。

　　学生的(de)职称(chēng)相对来说是比较严厉(lì)的，所以(yǐ)在职称的使用上是(shì)比较严厉的。

　　例(lì)如，以下(xià)标(biāo)题就归(guī)于这一类：“用我的力气寻求我的期望(wàng)”，“生(shēng)命没有极限，奇观(guān)就会呈现”，“专心学(xué)术，谋福未来”，“携(xié)手(shǒu)协作(zuò)，协(xié)作共赢”，“花(huā)在门后，一路向前(qián)”等等。

20个(gè)全能作(zuò)文的(de)标题初中

　　 我为我(wǒ)们找来(lái)一些全能(néng)的作文标题，我们能够(gòu)找一些(xiē)闲暇(xiá)时刻进行(xíng)操练(liàn)。

20个作文(wén)的标题

　　 1、《__着并高兴(xīng)着》

　　 2、《__，我永久的天空》

　　 3、《都是__惹的祸》

　　 4、《笑傲__》

　　 5、《日子需求__》

　　 6、《何故解纯并忧，惟有__》

　　 7、《假设(shè)我是__》

　　 8、《告知你(nǐ)，我很__》

　　 9、《我眼中的__》

　　 10、《日子(zi)需求__》

　　 11、《__在我(wǒ)的身(shēn)边》茄中

　　 12、《__也是一种美(měi)》

　　 13、《__是最美(měi)的行囊(náng)》

　　 14、《与__同行》

　　 15、《__伴我(wǒ)生长(zhǎng)》

　　 16、《__三步(bù)曲》

　　 17、《__和我有个约会(huì)》

　　 18、《我发现__》

　　 19、《真想做个(gè)__》

　　 20、《世上只要__》