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亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢

亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢 哆啦a梦结局事件 太黑暗一定不是作者原意

哆啦a梦是很(hěn)多人都看过(guò)的一部日(rì)本动画片。特别是对于八零(líng)后和九零后(hòu)来说。是童(tóng)年时代美(měi)好的(de)回忆(yì)。虽(suī)然现在还能(néng)够看(kàn)到哆啦a梦的(de)动画片。但(dàn)是(shì)和小时候看(kàn)完全是不一样的感觉。大家(jiā)都(dōu)知道哆啦a梦(mèng)是一(yī)部(bù)很童真有意思的(de)动(dòng)画片。但是(shì)现在为什么网上有很多哆(duō)啦a梦结尾很不好的(de)说(shuō)法呢。哆啦a梦结局事件(jiàn)是什么,太黑暗(àn)一(yī)定不是(shì)作(zuò)者原意。

哆啦(la)a梦结局(jú)事件 太黑暗一定(dìng)不是作者原(yuán)意
哆啦a梦(mèng)

哆啦a梦讲述(shù)的(de)是(shì)一只来自(zì)22世纪的(de)猫型机器人——哆啦(la)A梦,受主人野比世(shì)修(xiū)的托付,回到20世纪(jì),借助(zhù)从(cóng)四维口袋(dài)里拿出来的(de)各种未来道具,来帮(bāng)助世修的高(gāo)祖父——小学生野(yě)比大雄化解身边的种(zhǒng)种(zhǒng)困(kùn)难问题,以及生活中和(hé)身边的小(xiǎo)伙伴们发生的(de)轻(qīng)松幽(yōu)默搞笑(xiào)感人的(de)故事。

哆啦a梦结局事件 太黑暗(àn)一(yī)定不(bù)是作者原意
哆啦a梦

大家之(zhī)前对于动画的结(jié)尾可能也不是(shì)很注意亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢,现在网上流(liú)传很多说法(fǎ)是大雄实际上是一个精神(shén)病呢。所有(yǒu)有关(guān)哆啦a梦(mèng)的(de)美好故(gù)事都(dōu)是大雄的(de)一个梦。故事结尾的(de)时(shí)候是大雄躺在一张病床上深(shēn)情(qíng)恍惚(hū)。而且有关结(jié)尾的版本(běn)有很多(duō)。还(hái)有说机(jī)器猫没电(diàn)了。如果更换电池的话他之前和大雄在一起的事(shì)情(qíng)都会(huì)失(shī)去记(jì)忆。

哆啦a梦结(jié)局事件 太黑暗一定(dìng)不是作者原意(yì)
哆啦(la)a梦

特别(bié)是有关大雄是一个自(zì)闭症儿童的(de)说(shuō)法最(zuì)多。但(dàn)是大(dà)家(jiā)在电视中并没有看到这样的内容。其实这和很多动画片一(yī)样只不(bù)过是(shì)同人动画罢了。因为哆啦(la)a梦的原(yuán)作者是藤本弘(hóng),在他去世(shì)的时候并没(méi)有创作哆啦(la)a梦(mèng)的故事(shì)结尾(wěi)。所(suǒ)以说(shuō)这些(xiē)并不是原作者创作的灵(líng)感亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢来源。这样的故事结尾也(yě)只不过是人(rén)们自己想象出来的。

哆啦a梦结(jié)局事(shì)件 太黑暗一定(dìng)不是(shì)作者原意(yì)

在(zài)藤(téng)本弘去世(shì)之后他的徒(tú)弟(dì)仍然在继(jì)续(xù)创(chuàng)作哆(duō)啦a梦(mèng),但是这样阴(yīn)暗的结尾也(yě)是不存在的(de)。毕竟这是一部充满正能量和童真的(de)作(zuò)品(pǐn)。结尾一定不会是(shì)以悲惨或者是(shì)黑暗收尾的。类似(shì)于这样(yàng)的更改原著结(jié)尾或者(zhě)是自创结尾的(de)做法(fǎ)现在很普遍而(ér)且版本众多。不(bù)过大家不需(xū)要把这些(xiē)当真。哆啦a梦(mèng)在(zài)我们心中(zhōng)仍然是很令人向往的(de)美好(hǎo)童年(nián)故事(shì)。

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