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上海四大八(bā)校是(shì)指什么高(gāo)中,上海市重点高中排名(míng)一览表

  上(shàng)海四(sì)大是指:上(shàng)海市民(mín)办华育(yù)中(zhōng)学(xué)、上海民办兰生(shēng)复旦中学、上海外(wài)国语(yǔ)大学附属外国语学校、上海市市(shì)北初级中(zhōng)学等四校。

  八校是(shì)指:上宝(bǎo)中学、张江(jiāng)集团学校、进(jìn)华中学、存(cún)志中学(xué)、新华(huá)初级(jí)中学、上海市(shì)世(shì)界(jiè)外国语中(zhōng)学、华二初(chū)级中学、立达(dá)中学等八校。

  扩展资料(liào)华育中(zhōng)学的前(qián)身是上海中学(xué)初中部(bù),90年代上海的(de)'初中高中分离以后(hòu),上海中学(xué)与华泾实(shí)业联合(hé)在1999年建立了华育中学,华育的师(shī)资(zī)力量、管理方式、教学(xué)方式,都来自于上海(hǎi)中学。

  兰生复旦中学建校于1994年,也(yě)是(shì)一所可跨(kuà)区(qū)招生的民办寄宿制初级中学,为复旦附中(zhōng)的(de)初中(zhōng)教学基地。

上海高中四大名校(xiào)八大(dà)金刚是什么(me)

   上海四大名校是指上海中(zhōng)学、华师大二附(fù)中、复旦附中、交大附中(zhōng)。

   这四所学校是上海高中里顶(dǐng)尖(jiān)教育资源的代表。

   八大金刚指的是南洋模范中(zhōng)学(xué)(徐汇)、建平中学(xué)(浦(pǔ)李顷凳东)、七(qī)宝(bǎo)中学(闵行)、控江中学(杨浦)、延(yán)安(ān)中学(xué)(长宁)、复兴中学(xué)(虹口)、大同(tóng)中学(黄浦)、格(gé)致中学(黄(huáng)浦)。

   当然这只是坊间的一种(zhǒng)说法而已,各区(qū)县依然还拥有(yǒu)一些非常出名的高中,比如浦东的进才(cái)中学,静(jìng)安的市(shì)西(xī)中学(xué)、徐汇的位(wèi)育中学(xué)、宝山的行知中学等。

   还有“一个神仙”为(wèi)上外附中(虹口区(qū)),因上外附中几乎不对(duì)外乎(hū)大(dà)区招(zhāo)生,在上海中(zhōng)考中,我(wǒ)们一(yī)般都(dōu)不会(huì)讨论这所学校,故(gù)被应成为(wèi)"神(shén)仙"。

  

  

   扩展资料:

   上海市(shì)实验性示(shì)范(fàn)性高(gāo)中是根(gēn)据《国务院关于基础教育改革与发展决(jué)定》中各地建设一批实施素质教(jiào)育(yù)的示(shì)范性普(pǔ)通高(gāo)中以及全(quán)国高中教育工作会议的精神,上海市于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动建设的。

   上海(hǎi)市(shì)实验性示范性高(gāo)中第(dì)一批有上海(hǎi)中(zhōng)学(xué)、复(fù)旦(dàn)大学附属中学、上(shàng)海交通大学附属中学、华东师范(fàn)大学(xué)第二(èr)附属中学、上海师范大(dà)学附属中学(xué)、大同(tóng)中学、格(gé)致(z亚磷酸是几元酸怎么判断,硼酸是几元酸怎么判断hì)中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)外国语大学附属(shǔ)大境中学(xué)、向(xiàng)明中(zhōng)学、南洋(yáng)模(mó)范中学、位育中学(xué)、延安中学、上海市(shì)第三女子中学、育(yù)才中学、市西中学、曹杨二中(zhōng)、晋(jìn)元高级中学、市北(běi)中(zhōng)学(xué)、新中中学、复兴(xīng)高级(jí)中学、华东师范大学(xué)第一附属中学、控江中(zhōng)学、杨浦高级中(zhōng)学(xué)、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定(dìng)一中、建平中学、进(jìn)才中学、松江(jiāng)二中 

   上海市于1999年(nián)4月正式启动上海(hǎi)市(shì)实验性示范性高(gāo)中建设。

   2004年,本哪旅市实验(yàn)性示(shì)范(fàn)性(xìng)高中建设取得新进展。

   实验性(xìng)示范性高中建设(shè)是上海市基础教育现代(dài)化的重(zhòng)要组成部(bù)分。

   建设实(shí)验性示范(fàn)性高中,目的是在(zài)于(yú)通过(guò)促(cù)进学校形成(chéng)依法治(zhì)校、自(zì)我约束、自主发(fā亚磷酸是几元酸怎么判断,硼酸是几元酸怎么判断)展的(de)内驱机制,推动学校不断追求(qiú)新的发展(zhǎn),形成一支学校教(jiào)育改革(gé)的先锋(fēng)队,一支攻克素质教育(yù)难题的攻坚(jiān)队,对整个高中教(jiào)育和(hé)基(jī)础教(jiào)育起示(shì)范、辐射和引领作用,从(cóng)而带动基础教(jiào)育的亚磷酸是几元酸怎么判断,硼酸是几元酸怎么判断整体发展与提(tí)高(gāo),促进(jìn)本市率先基(jī)本实现(xiàn)教(jiào)育(yù)现代化(huà)。

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