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　　集美大学(xué)自考和(hé)高考的区别

　　高考，全(quán)称为(wèi)“普通高等学(xué)校招生全国(guó)统一考试(shì)”，基本上(shàng)是社会中(zhōng)所有人员期(qī)待成才的一种现实性(xìng)必(bì)备途径，其价值意义无异(yì)于(yú)古代封建(jiàn)时期的科举取仕一般，是所有社会学子(zi)登上高等(děng)知识殿堂的必经途径，社会(huì)中称(chēng)之为“全(quán)日制”或“普招生”为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自学考试”，从(cóng)1981年(nián)正式开考(kǎo)以来，由于学习方式的(de)开放性特点，以及理论(lùn)知识的完备性要求(qiú)，而(ér)广(guǎng)受(shòu)专科学生以及社(shè)会(huì)励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要补充(chōng)手段(duàn)

　　普通高(gāo)等教育是(shì)社会(huì)正常化教育机(jī)制模式；

　　而继(jì)续教育(yù)则是社(shè)会中在职人员(yuán)追求(qiú)上进的最(zuì)有效手段(duàn)，自考(kǎo)作(zuò)为(wèi)继(jì)续教育的先行者，起(qǐ)到了(le)对于高考制度(dù)最(zuì)实际的补充(chōng)作(zuò)用。

　　自(zì)考人群主(zhǔ)体基本上面向的是(shì)大中专院(yuàn)校(xiào)学(xué)生、高(gāo)考失榜、生活(huó)不如意(yì)以及期待“知识改变命运(yùn)”的群体，对于这(zhè)一类人，自(zì)考能让其对于(yú)社会(huì)的学术追求重新回到正常轨道(dào)，让他(tā)们自身(shēn)的(de)价值能获得主(zhǔ)流社会的强(qiáng)烈肯定，符合(hé)现代(dài)化建设(shè)所(suǒ)需的(de)价(jià)值(zhí)观和知(zhī)识体系(xì)。

　　02、对比高考，自考具开放性特色(sè)

　　自考生学习方式(shì)具有强(qiáng)烈的自育、自励价值，更有其开(kāi)放(fàng)性模式兼容特色(sè)，受(shòu)到社会中各类(lèi)求(qiú)学(xué)人(rén)士的(de)广泛(fàn)欢迎。

　　高考(kǎo)，尽(jǐn)管(guǎn)参考(kǎo)人(rén)数较(jiào)多，浩浩荡荡，然而其自(zì)身(shēn)群体多(duō)集(jí)中于18岁(suì)左右(yòu)的高(gāo)中毕业历届生与应届生，很难照顾(gù)到其他求学人群的学习需求，而且一考定终身模式，多少(shǎo)年(nián)来(lái)一直受(shòu)到教育界，各界有影响人士对(duì)于(yú)其合(hé)理性的质疑，因(yīn)此自考(kǎo)反而(ér)具备强烈的(de)反(fǎn)衬(chèn)色彩，我们应该为自考感(gǎn)到自豪(háo)。

　　什么是(shì)自(zì)考(kǎo)本科(kē)？

　　自考本科是(shì)高等(děng)教育自(zì)学考(kǎo)试本科的(de)简称，自考(kǎo)本(běn)科是我(wǒ)国(guó)基本高等(děng)教育制(zhì)度(dù)之一，成绩合格后由主(zhǔ)考学校和高(gāo)等教育自学考试委员会联合颁发(fā)大学毕业证(zhèng)书(shū)，国家承认(rèn)学历，学信网可查，符合条件者由主考(kǎo)大学授予学士学(xué)位。

　　获得自考本科(kē)学历，根据国家教育部1988年15号文件(jiàn)，享受普通高等教育毕业证书相(xiāng)同的法律效力。

　　很(hěn)多单(dān)位为什么不承(chéng)认自考(kǎo)本科原因：很多用人单(dān)位会觉得自考本科是靠自学出来的，并(bìng)没(méi)有通(tōng)过专(zhuān)业的学(xué)习，怀疑(yí)个人能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学(xué)历找工(gōng)作会被拒绝吗其实没有肯定的答案，有的人(rén)会(huì)因(yīn)为(wèi)自考本科找(zhǎo)到好工作，也(yě)有的单位不(bù)认(rèn)可自考(kǎo)本科(kē)，在招聘的(de)时候经常说只招(zhāo)统招生(shēng)。

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