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幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们(men)关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话(huà)题(tí)又是中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子(zi)生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子们(men)的进餐(cān)习惯退步了，大(dà)部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着(zhe)老(lǎo)师(shī)喂(wèi)的现(xiàn)象(xiàng)非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩(hái)子(zi)们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类的题(tí)目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物(wù)和他们(men)所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自(zì)由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说(shuō)话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行(xíng)鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗展谈(tán)话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新(xīn)的(de)谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一(yī)下老师(shī)最喜欢的动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿(ér)交谈。

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