当兵多久回家一次嫁给当兵12年的人好吗-橘子百科-橘子都知道

当兵多久回家一次嫁给当兵12年的人好吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学(xué)基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课(kè)程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)当兵多久回家一次嫁给当兵12年的人好吗及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课(kè)的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人(当兵多久回家一次嫁给当兵12年的人好吗rén)体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在(zài)学习护(hù)理专业(yè)还是(shì)挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时(shí)间，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来(lái)，又出现了(le)很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说(shuō当兵多久回家一次嫁给当兵12年的人好吗)家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业(yè)的大学本科生在(zài)很多(duō)医(yī)院都(dōu)是非常抢手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须(xū)要特别的热爱这(zhè)个行业，另外(wài)就(jiù)是(shì)你必须要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有责(zé)任心，平时(shí)也(yě)是比(bǐ)较细心的(de)一个人(rén)。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大(dà)家一定要培养出(chū)严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的(de)精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的(de)物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都(dōu)是不可(kě)见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制(zhì)尚未(wèi)研究清(qīng)楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样的(de)情形，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存(cún)在好(hǎo)多种流(liú)行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉(shè)及十几二十种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以(yǐ)及(jí)发(fā)生(shēng)的条件，想要记(jì)得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在记(jì)忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基(jī)酸的词(cí)头提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的(de)名词(cí)整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课程也是让人头疼(téng)的一(yī)门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无(wú)意(yì)义(yì)生僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不容(róng)易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的(de)，就是治疗作用(yòng)；如果不符(fú)合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药(yào)者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按(àn)压(yā)或针(zhēn)刺虎口处(chù)的(de)合谷穴，也能很快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平(píng)时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍(shào)经(jīng)典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪(yí)表等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量(liàng)的实习(xí)课(kè)。

　　同学(xué)们(men)分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自(zì)己(jǐ)的行为(wèi)，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期间难得(dé)的让(ràng)同学满意的优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是(shì)跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的(de)课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者住院期间可能(néng)会实(shí)施的各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及(jí)到(dào)如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对于信息(xī)传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当患者(zhě)身(shēn)体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀(xiù)的(de)护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具(jù)备一(yī)定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不(bù)能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机(jī)会(huì)，大致(zhì)内容是上午在(zài)病房参(cān)观学(xué)习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临床表现，对(duì)特别(bié)典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人(rén)交流(liú)，同时完成(chéng)一份(fèn)护理病(bìng)历(lì)；下(xià)午要聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提(tí)出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手术及(jí)外伤患者的(de)护(hù)理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病(bìng)人(rén)术后通常会出现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功(gōng)能，而(ér)且个体(tǐ)差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人(rén)员不能根据其他患(huàn)者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等(děng)情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比(bǐ)较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非(fēi)消化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度(dù)循序(xù)渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活(huó)动，由床边活动开(kāi)始逐步(bù)加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护(hù)理实习(xí)与(yǔ)半年的(de)医疗实(shí)习，护(hù)理(lǐ)实(shí)习是在各个(gè)科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是(shì)跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象(xiàng)是(shì)病人，不是数据(jù)不(bù)是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担(dān)，而且(qiě)会(huì)给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要(yào)对(duì)自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵(zūn)守医院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身体负(fù)责，还(hái)要对(duì)自(zì)己的学业负(fù)责，临(lín)床的老(lǎo)师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心(xīn)，多学(xué)多看多(duō)做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及(jí)时与(yǔ)理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或(huò)操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么(me)护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要(yào)从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知(zhī)识，很多(duō)时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很多人都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大量的时(shí)间金(jīn)钱来做(zuò)美容(róng)护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工作，每天(tiān)的(de)工作(zuò)量相(xiāng)对比较(jiào)少，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事这个行(xíng)业的话(huà)，还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业(yè)知识

　　护理这个(gè)专业越(yuè)来(lái)越(yuè)受(shòu)到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于(yú)整个(gè)医疗团队起着(zhe)决定性的(de)作用，它(tā)的好坏就可以看出(chū)这(zhè)个医院的(de)医疗(liáo)水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队(duì)，护(hù)理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的(de)认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团(tuán)队，但是最主要(yào)的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的(de)话，要好(hǎo)好的(de)把握(wò)机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用(yòng)到临床的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工作不好的话(huà)也(yě)是白(bái)搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随(suí)着护理(lǐ)的发展，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的(de)职(zhí)业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体利益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己(jǐ)的心(xīn)态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出(chū)自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为什么选择了(le)这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前(qián)将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多国家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达(dá)不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万(wàn)护理人才，国(guó)际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国(guó)。