小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分(fēn)别(bié)是举例子、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的(de)说明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具(jù)说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映事(sh讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意ì)实(shí)情况(kuàng)，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的(de)对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民(mín)带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等(děng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事(shì)物特征的(de)一种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象(xiàng)的事(shì)物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的(de)来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言对事物(wù)的(de)本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别(bié)平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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