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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出(chū)现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的(de)例(lì)子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力(lì)，可(0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号kě)以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物的(de)……特(tè)征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用(yòng)较多的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极(jí)其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了(le)使(shǐ)用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的(de)打(dǎ)比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明(míng)的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态万0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术(shù)语对某一概念的(de)本质(zhì)特征(zhēng)作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的(de)某(mǒu)一个特点(diǎn)做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽(chōu)象的(de)字词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥(qiáo)身(shēn)也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物说(shuō)清(qīng)楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的(de)××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科学的(de)语言对说(shuō)明的(de)对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方(fāng)法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还(hái)起到(dào)引出说(shuō)明(míng)对象的作用(yòng)）。

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