校园(yuán)暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后同学间(jiān)的(de)欺(qī)负行为也算在(zài)内的(de)。

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校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮的学(xué)生(shēng)欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体(tǐ)上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害(hài)者怕(pà)事，默默承(chéng)受(shòu)而不(bù)敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性(xìng)循(xún)环导(dǎo)致受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受(shòu)害者(zhě)不利(lì)的网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及(jí)对受(shòu)害者的(de)照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部首先王宝强学历，王宝强不是王宝强学历，王宝强不是84年的吗84年的吗发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发布的(de)《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺(qī)凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查(chá)，而(ér)在此次北京(jīng)市各区公布(bù)的(de)实施方案中，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事件的及时上报也做出了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市东(dōng)城区在实(shí)施方案(àn)中明确(què)提(tí)出，如(rú)发生(shēng)欺(qī)凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级(jí)单位进行口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详(xiáng)细文字(zì)材料并随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的(de)，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个(gè)人(rén)财产、教科书、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害者(zhě)强，而欺(qī)凌是(shì)在受害者(zhě)未(wèi)能(néng)保(bǎo)护(hù)自(zì)己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者(zhě)做(zuò)他(tā)或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受(shòu)害(hài)者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力(lì)人在学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间受到人(rén)身损害，学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的(de)，应当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民(mín)事行为能(néng)力(lì)人或者限制(zhì)民事行(xíng)为(wèi)能力(lì)人在幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外(wài)的第三人(rén)人身(shēn)损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权责(zé)任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承(chéng)担相应(yīng)的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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