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集美大学自考和高考的区别是什么，集(jí)美大学自考和高考的区别大吗

　　集(jí)美大学自考和高考的区(qū)别(bié)

　　高考，全称(chēng)为“普通高等学校招生(shēng)全国统一考试”，基(jī)本上是社会(huì)中所有(yǒu)人员(yuán)期待成才(cái)的(de)一(yī)种现实性必(bì)备途径，其价值意(yì)义(yì)无异(yì)于古代封建时(shí)期的科举(jǔ)取仕一般，是所有社会学(xué)子(zi)登上高等知识殿堂(táng)的必经(jīng)途(tú)径，社会中称之为(wèi)“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自(zì)考，通称为(wèi)“高等教育自学(xué)考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方式(shì)的(de)开放性特点，以及理论知(zhī)识的完备(bèi)性要求，而广(guǎng)受(shòu)专科学生以及社会励志改(gǎi)变命运人(rén)士(shì)的欢迎。

　　自考就(jiù)是(shì)那一扇重新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是(shì)高(gāo)考的重要补充手段

　　普通(tōng)高等教育是(shì)社(shè)会(huì)正常化(huà)教育机制模式；

　　而(ér)继(jì)续教(jiào)育(yù)则(zé)是社会(huì)中(zhōng)在职(zhí)人(rén)员追求上进的最有效手段(duàn)，自考作为继(jì)续教育的先行者，起到了对于(yú)高考(kǎo)制度(dù)最(zuì)实际的补充作用。

　　自(zì)考人群(qún)主体基本上面向的是大(dà)中专院校(xiào)学生(shēng)、高考失(shī)榜、生活(huó)不(bù)如意以及(jí)期待“知识改变命运”的群体，对于(yú)这一类人(rén)，自考能让其对于社(shè)会(huì)的(de)学(xué)术追求重新(xīn)回到正常轨(guǐ)道，让他菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗们自身的价(jià)值(zhí)能获得主流社会(huì)的(de)强烈肯定，符合现代化建设所需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对(duì)比高考，自(zì)考具开放性特(tè)色

　　自考(kǎo)生学习方式具有(yǒu)强烈的自育(yù)、自励价值，更有其开放性模式(shì)兼容特色，受(shòu)到(dào)社会中(zhōng)各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡(dàng)，然而其自身群(qún)体多集中于(yú)18岁左右的高中毕业历(lì)届生与应届生，很难照顾到(dào)其他求学人群的学习(xí)需求，而(ér)且一(yī)考(kǎo)定终身模式，多少年来(lái)一直受(shòu)到教育界，各界(jiè)有影响(xiǎng)人士对(duì)于其合理性的(de)质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应(yīng)该为自考感到(dào)自豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考本科是高等教(jiào)育自学考试(shì)本科的(de)简(jiǎn)称，自考本科是(shì)我国基本高等教育制度之一，成绩(jì)合格后由主考(kǎo)学校和高等教育(yù)自(zì)学考(kǎo)试委员会(huì)联合颁发大学毕(bì)业证书(shū)，国(guó)家承认(rèn)学历(lì)，学信网可查，符合条件者由主考大学授予(yǔ)学士学(xué)位。

　　获(huò)得(dé菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗)自考本科学历，根据国家教育部1988年15号(hào)文(wén)件，享受普通高(gāo)等教育毕业证书相同的法(fǎ)律(lǜ)效力。

　　很多单(dān)位为(wèi)什(shén)么不承认自考本(běn)科原因：很多(duō)用人单(dān)位会觉得自考本(běn)科是靠自(zì)学出来的，并没有(yǒu)通过(guò)专(zhuān)业的学习，怀疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自(zì)考(kǎo)学(xué)历找(zhǎo)工作会(huì)被(bèi)拒绝吗(ma)其实(shí)没有肯(kěn)定(dìng)的答案，有的人会因为(wèi)自考本科找(zhǎo)到好工作，也有的单位不认可自考(kǎo)本科，在招聘的时(shí)候经常说(shuō)只招统招生。

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