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蓝宝石的寓意是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程(chéng)是(shì)医学基(jī)础课(kè)基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理专业的(de)解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您(nín)可以(yǐ)报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习(xí)护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很(hěn)长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的(de)护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业，那么(me)你(nǐ)本(běn)身必须要特别的热(rè)爱这(zhè)个(gè)行业，另(lìng)外就(jiù)是(shì)你必须要是(shì)一个特别有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时也是(shì)比(bǐ)较(jiào)细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培养出(chū)严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都必须要付(fù)出全部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知(zhī蓝宝石的寓意是什么)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功能，比如细(xì)胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都(dōu)那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样(yàng)的情(qíng)形，或(huò)者(zhě)就一个现象存在(zài)好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试(shì)严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物(wù)质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂(zá)的(de)化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住(zhù)每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一些歌(gē)诀帮助(zhù)记(jì)忆(yì)，比如(rú)在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把八(bā)种不相关又难(nán)记的(de)名词整合(hé)到(dào)了一起，记得(dé)牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门(mén)课程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易(yì)背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对人(rén)体产生不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类(lèi)乃至每一种药(yào)物(wù)都(dōu)有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果(guǒ)符合(hé)治(zhì)疗目的(de)，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不符合用药(yào)目的(de)，就(jiù)成了(le)对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可以在(zài)临床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧(cè)的(de)迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍(shào)经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何得(dé)体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推(tuī)药(yào)车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时(shí)，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及(jí)时找领导处理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实(shí)不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留(liú)出(chū)一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次领导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视自己的(de)行为，从解决(jué)问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强(qiáng)而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间(jiān)难(nán)得的让同学满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)是一门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何(hé)接待(dài)病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良(liáng)好的(de)护患(huàn)关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用(yòng)并没(méi)有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一(yī)种非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好(hǎo)的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要(yào)求(qiú)，就能(néng)称(chēng)之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就应该充分调动(dòng)其(qí)积(jī)极性(xìng)，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的(de)是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的(de)机会(huì)，大致内容是(shì)上午(wǔ)在(zài)病房(fáng)参(cān)观学习，看看(kàn)医生护士(shì)的(de)工作流程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者(zhě)罕见的病例要(yào)主动与病人(rén)交流，同(tóng)时(shí)完(wán)成一份护理病历(lì)；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通(tōng)常会(huì)出现的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能(néng)，而(ér)且个(gè)体差异很大，每(měi)个(gè)人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的(de)疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表(biǎo)现出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛级别，合(hé)理给予药(yào)物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是(shì)，非消(xiāo)化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励(lì)早期下(xià)床活(huó)动的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包括深呼吸(xī)、四肢(蓝宝石的寓意是什么zhī)关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边(biān)活(huó)动开始逐(zhú)步加(jiā)大(dà)运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实习(xí)与半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习是在(zài)各个科(kē)室(shì)跟着护士(shì)老师从事护(hù)理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大(dà)到你不能(néng)承担，而且(qiě)会(huì)给病人及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要比普(pǔ)通人接触的(de)高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保护(hù)自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其(qí)是(shì)针具与血制(zhì)品，一定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了(le)对自己的身(shēn)体负(fù)责(zé)，还要对(duì)自己的(de)学业负责，临(lín)床的老师都很繁(fán)忙，带的学(xué)生又多，不可能(néng)时时(shí)想着(zhe)要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而(ér)且(qiě)还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事护理专业的工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大(dà)量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自(zì)己(jǐ)的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理(lǐ)工(gōng)作，每天的(de)工(gōng)作量相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作待遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的(de)话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来越(yuè)受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这个医院的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎(zěn)么样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的(de)护(hù)理(lǐ)团队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理专业(yè)的学(xué)生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学(xué)习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专蓝宝石的寓意是什么业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作(zuò)不(bù)好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或者注重生(shēng)活上(shàng)护理，而是一(yī)项专业的(de)涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人(rén)安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人(rén)民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人(rén)民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况下(xià)选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的(de)学(xué)护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣(qù)是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学(xué)、药(yào)理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内科护理学(xué)、外科护理学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节(jié)：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写(xiě)等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护(hù)理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫(wèi)生(shēng)组织对各(gè)成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医(yī)生和护(hù)士(shì)的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司(sī)已经(jīng)把目光瞄准中国。