小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是(shì)举例子、引资料(liào)、作比较(ji德国对中国友好吗，德国对中国怎么样ào)、列数德国对中国友好吗，德国对中国怎么样字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物(wù)和它(tā)比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象的(de)特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年(nián)间竟决(jué)口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄河(hé)是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的来说可以分为两(liǎng)大(dà)类(lèi)：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解(jiě)释空粗说明对(duì)象的(de)内涵,使说明(míng)更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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