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虎眼石怎么辨别真假,虎眼石什么人不能戴

虎眼石怎么辨别真假,虎眼石什么人不能戴 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任太原理工大学(xué)的党委(wěi)书记,职位已经不小。

他多年前已经是教(jiào)育(yù)界的名(míng)人,所到之处,人流涌(yǒng)动,他就代(dài)表着人气。

同时,由(yóu)于(yú)郑强老师为(wèi)人直爽,说话一(yī)针见(jiàn)血,不想拐弯(wān)抹角,他的每次发言大(dà)都(dōu)会引发一定的(de)热议。

前不久,郑(zhèng)强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝(zhù)青岛(dǎo)大学建校(xiào)百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必(bì)然也是看中了(le)郑强在教育界(jiè)举(jǔ)足轻重的地位以及颇高的人(rén)气。

郑强炮轰官(guān)僚(liáo)主义,是他的面子重要(yào)还是领(lǐng)导时间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量

青岛大学的(de)百年校庆,举(jǔ)办得相当(dāng)隆重(zhòng),受邀的不仅有郑强,还有(yǒu)青(qīng)岛的官员、代表校友(yǒu)、社会各界人(rén)士等。

郑强在演讲中,恰(qià)好炮轰了受虎眼石怎么辨别真假,虎眼石什么人不能戴邀而来的官员,使(shǐ)得(dé)此次(cì)演(yǎn)讲颇(pǒ)具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过(guò)程中,有些青岛的(de)官员离(lí)席(xí)了,整个演(yǎn)讲席(xí)的前排空(kōng)出了不(bù)少(shǎo)位(wèi)置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要以为是你们(men)给(gěi)大学面子,邀(yāo)请你(nǐ)们来(lái),是大(dà)学(xué)给你们面子(zi)。”

郑强认为他们(men)身上(shàng)存(cún)在官僚(liáo)主义,来(lái)听演(yǎn)讲(jiǎng),就是(shì)走个过(guò)场。

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郑(zhèng)强老师的(de)话,有(yǒu)人支持,有人(rén)反对。

支持者认为,郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重要,领导都来听演讲了(le),应该给学(xué)生(shēng)树立好(hǎo)榜(bǎng)样,认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席,是对他人(rén)的不(bù)尊重(zhòng)。

郑强老师公开批评这些人,是知识分子的风(fēng)骨。

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反对(duì)者则认为,领导过去就是出(chū)席开幕式(shì)而已,又(yòu)不是听(tīng)你演讲的。

领导时间很(hěn)重(zhòng)要(yào),哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪(nǎ)里是为百姓发声。

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公说公有理,婆说婆有理(lǐ),各方各执(zhí)一词,互不相让。

郑强老师批评离(lí)场现场,是在(zài)乎面子?

中途离(lí)场(chǎng)的(de)领导(dǎo),到底对或者不对呢?

具(jù)体问(wèn)题,具体分析,不(bù)可一概(gài)而论。

领导一般行(xíng)程忙,事多,如果真有急事,中途离场(chǎng),也(yě)情有可原。

但如果领导们是对演讲(jiǎng)内(nèi)容不(bù)感冒,不(bù)想坐(zuò)在(zài)台下听(tīng)演(yǎn)讲内容,所以溜(liū)之大吉,那就无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做好学生的(de)表率和带(dài)头(tóu)作(zuò)用,如果领导一言不合都提前走,那(nà)年轻的学子,相对来说更加心(xīn)浮气躁(zào),哪还(hái)有心思听下去呢。

郑强炮轰(hōng)官(guān)僚主(zhǔ)义,是他的面子重要还(hái)是领导时间重要(yào)?看法(fǎ)有争议_黑料正能(néng)量

做任(rèn)何事,都需要耐(nài)心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻学子(zi)如(rú)果养成随性而为的(de)习惯(guàn),那做任(rèn)何(hé)事(shì)都可能是一(yī)时热(rè)度,难成气(qì)候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果换成其(qí)他的演讲者,看到有人(rén)中途离席,必然当作(zuò)没(méi)有任何事发生(shēng),若无(wú)其事地继续提前(qián)准(zhǔn)备好(hǎo)的演讲内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏不,他要(yào)将这种他看来不(bù)好的现(xiàn)象说出(chū)来(lái),加以批评。

无论(lùn)他批评的对与(yǔ)错,这种敢于说出自(zì)我想法的老师,值得肯定。

大学,非有大楼(lóu)之谓也,有(yǒu)大师(shī)之谓也。大学真正的目的,是(shì)培(péi)养学生,是(shì)教书育人,是产生更多的大(dà)师(shī)。

郑强对(duì)官(guān)僚主义的批评,是否有助于大学的(de)进步,学生的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智(zhì)。

个(gè)人(rén)看来,高校中(zhōng)有郑强如(rú)此(cǐ)坦率(lǜ)和直爽(shuǎng)之人(rén),能发(fā)自(zì)内(nèi)心,不怕得罪人地说出心中想法,对(duì)高校是件好(hǎo)事。对很多事情意见均一致的高校,大抵是没有太大(dà)的创新力(lì)的。

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