重修的(de)是(shì)不是(shì)更好过？是重修于好，于(yú)在这(zhè)里作介(jiè)词的。关(guān)于(yú)重修的(de)是不(bù)是更好过(guò)以(yǐ)及重修的是不是更好过，重修(xiū)什么之好(hǎo)，重修和洽什么(me)意思(sī)，重修是怎么样，重修好过么等(děng)问题，农商网将为你收拾以下的日(rì)子常识(shí)：

重修(xiū)是(shì)和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是(shì)和重(zhòng)生(shēng)一(yī)同上课(kè)的。

　　大学重(zhòng)修是和重生(shēng)一(yī)同(tóng)上课，期末需求跟(gēn)重生(shēng)一同(tóng)考(kǎo)试(shì)。大(dà)学考试某一门课未经过(一(yī)般(bān)是必修(xiū))，

　　下(x一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思ià)一(yī)个学年从头上这门课，并从(cóng)头考试称为重修。大多数高校都(dōu)采纳这样的(de)战略：当一位同学在(zài)期末考试中有多科(kē)不及(jí)格，

　　鄙(bǐ)人一学期(qī)开(kāi)学第一周给(gěi)予补考机遇(yù);若该同学在补考(kǎo)期间把(bǎ)不及格(gé)的科目补(bǔ)考(kǎo)及格则不需求重修。

重修的是(shì)不是更好过

　　是(shì)重修于好(hǎo)，于在(zài)这里作(zuò)介词(cí)。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归(guī)于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指(zhǐ)康(kāng)复(fù)旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中(zhōng)作谓(wèi)语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他的(de)女儿(ér)们(men)》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去(qù)，这便是一个(gè)最好的重修(xiū)旧好的机遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级通(tōng)用标准(zhǔn)汉字(zì)，此字始见于商代甲骨文(wén)，字形、字义联系(xì)不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用(yòng)来介绍动作的时刻、地址、人物(wù)等，表(biǎo)明在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中，引出自动(dòng)者(zhě)，用(yòng)在形容词后，引出比较(jiào)的(de)目标(biāo)。

大学(xué)生(shēng)挂科(kē)重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学挂科了，需求补考，补(bǔ)考没(méi)过就需求重修。

　　在结业前的(de)最终(zhōng)一学期(qī)有5门重(zhòng)修课，最终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给(gěi)你一些经历(lì)：1.提早和(hé)教师(shī)交流承认：必定要让教(jiào)师知道(dào)有你这号人在他那(nà)里重修，如果有重修(xiū)群(qún)，必定要加进去，然后和教师阐明自己为什么会(huì)重修，而且表明自(zì)己必定要经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重修的成果构成：有的课程是没(méi)有平常成果的，我们(men)平常都很忙，平常(cháng)成果(guǒ)不(bù)给的话就不去上(shàng)课了吧，多(duō)花时(shí)刻在图书(shū)馆自(zì)己揣摩，一般(bān)搞到(dào)重(zhòng)修的(de)课程，自学反而(ér)更简(jiǎn)单经过（亲身(s一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思hēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时分能(néng)够(gòu)看看我(wǒ)国(guó)大学生慕课，会(huì)对你的课(kè)程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步调一致：他人(rén)没有(yǒu)重修(xiū)课，到(dào)了大四(sì)根(gēn)本(běn)就只(zhǐ)有(yǒu)结业设计(jì)和(hé)选修课了，你注定是要比他人(rén)多尽力一些(xiē)的，这(zhè)个时(shí)分应(yīng)该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不(bù)要(yào)觉得重修(xiū)就低人一(yī)等，到了结业(yè)的时分，只(zhǐ)需(xū)拿到结业证的都是(shì)好孩(hái)子！

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