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孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理青海省2020年高考状元理科文科各是多少分，2021年青海省高考状元多少分

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青海省2020年高考状元理科文科各是多少分，2021年青海省高考状元多(duō)少分

　　2019年青(qīng)海(hǎi)高考状(zhuà孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理ng)元名单公布(bù),青海文(wén)理(lǐ)科(kē)状元(yuán)是谁(shuí)多少(shǎo)分

　　高考不(bù)是唯一的出路，但对于大多(duō)数普通家(jiā)庭来说是最好的出路。

　　很多普通(tōng)职工家庭辛辛苦苦将(jiāng)孩子(zi)养(yǎng)大供其读书，就是为了有朝一日能金榜题(tí)名。

　　当然也有(yǒu)的小(xiǎo)康(kāng)富裕之家，可能高考只是(shì)一个(gè)“试练场”，他(tā)们没有(yǒu)考上好(hǎo)的大学(xué)，依(yī)然有所家业(yè)继(jì)承(chéng)。

　　但是，不管怎(zěn)么说高考终究是(shì)当下教育必经之路。

　　本(běn)文小编将(jiāng)带你(nǐ)一起(qǐ)来了解关于青(qīng)海高考状元(yuán)的相关知识(shí)，说到高(gāo)考状元(yuán)，大家都会为(wèi)他(tā)竖着(zhe)大拇(mǔ)指(zhǐ)，天之(zhī)骄子往后的前途不可(kě)限量，不(bù)管怎(zěn)么样小(xiǎo)编在(zài)此(cǐ)恭(gōng)喜(xǐ)他们摘得高(gāo)考(kǎo)状元的桂(guì)冠！截至本文发稿时2019年青海高考文理(lǐ)科状元(yuán)名单暂(zàn)无公布，所以小编暂先整理了2018年青海(hǎi)高考状元信(xìn)息，2019年青(qīng)海高考状元名(míng)单稍后我们(men)及时(shí)公布。

一、2018年青海(hǎi)高(gāo)考状元相关(guān)信(xìn)息

　　文科状(zhuàng)元(yuán)：黄天琪，青海师范大学附属中学，总(zǒng)分638分。

　　理科状元：武家和，青海湟川中学，裸(luǒ)分699分，加(jiā)20分后总分719分。

二、最(zuì)新青海高中人气排(pái)名

名次(cì)	中学名称	全国排名	所在城(chéng)市	城市排名	状(zhuàng)元人(rén)数
1	湟川中(zhōng)学	12	西宁	1	8
2	青海湟川中学第一分校	78	西宁	2	2
3	大通六中	152	西宁	3	1
3	青海师范大学附属中学	152	西宁	3	1

三、高考状元高中学(xué)习(xí)方法和(hé)心得/高中学习方法/

　　学习习惯。

　　一个好的学习习(xí)惯(guàn)可以(yǐ)帮助我们(men)达到(dào)事半(bàn)功倍的效(xiào)果，也会让学习变(biàn)得(dé)有(yǒu)条(tiáo)不紊，不(bù)杂不乱。

　　首先，上课要认真(zhēn)听讲。

　　上课的时间是要(yào)充分利用的，因为那是同学们(men)注意(yì)力能(néng)够高度(dù)集中(zhōng)的时候。

　　所(suǒ)有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思(sī)路，避免开小差。

　　有一(yī)个小方法，就是上(shàng)课时目光跟(gēn)着老师(shī)移动，可(kě)以尽(jǐn)量避(bì)免走神，也便于老师监督。

　　特别要提一下，有些老师讲课(kè)有时会(huì)出现“离题(tí)”的(de孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理)状况，同(tóng)学们(men)一(yī)是可以提醒老(lǎo)师(shī)，二还(hái)可以将(jiāng)刚(gāng)才老师讲的东西巩固一遍，充分利用(yòng)课堂时间。

　　其次(cì)，要养成预(yù)习和复(fù)习的习惯。

　　如(rú)果(guǒ)在上课前已(yǐ)预习，甚至只是浏(liú)览过(guò)课本内容，上课时思路就会更活(huó)跃，也有(yǒu)助于理(lǐ)解课堂内容，加深记忆。

　　还可以(yǐ)记下(xià)不(bù)懂的(de)地(dì)方，上(shàng)课时着重注意(yì)。

　　所(suǒ)谓“温故(gù)而知新(xīn)”，复(fù)习自然也是必不可少。

　　在(zài)高(gāo)一、高二时，同学(xué)们往往只在考试来临(lín)的几天里抓紧复习功(gōng)课。

　　但如果每(měi)天(tiān)将学(xué)到(dào)的(de)内容巩固一(yī)遍，效(xiào)果也(yě)是(shì)十(shí)分显(xiǎn)著的，通常(cháng)只需要大致将(jiāng)重点知识记(jì)一遍(biàn)即可(kě)。

　　再者，要与老(lǎo)师交流，勤学好问。

　　记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问老师难题(tí)，还觉得好生(shēng)奇怪。

　　然而(ér)到高年级(jí)以后(hòu)，自己也成天“缠(chán)”住老师不放(fàng)，并由此(cǐ)受益匪浅。

　　尽(jǐn)管遇(yù)到难题可(kě)以问(wèn)同学，但(dàn)向(xiàng)老师提问时，老师(shī)会将一些类似的知识串联起(qǐ)来，提高学生的跨越理解能力。

　　因此，请大胆地向(xiàng)老师提问吧！我(wǒ)们(men)的(de)口号是：“不让难题过(guò)夜！”

　　最后(hòu)，重(zhòng)视笔(bǐ)记。

　　许多科目(mù)都需要记笔记(jì)，而笔记的(de)记法也不尽相同。

　　例如我们的历史书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上；

　　英语要记的新单(dān)词较多，所以要(yào)准备特殊(shū)的笔记本(běn)。

　　而记笔记也是一(yī)门(mén)学(xué)问(wèn)，看到清(qīng)晰有条理的(de)笔记，心情(qíng)也会(huì)好很多，也可以提高学习(xí)效率，例如记英语单词student：student n. (C.) 学生(shēng) is a student.通常记笔记(jì)可(kě)用红蓝黑(hēi)三色笔记(jì)，既缓解眼部疲(pí)劳，又有(yǒu)醒目清楚(chǔ)的效果。