原生家庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么(me)说原(yuán)生家庭可(kě)怕原(yuán)生家庭不是指离(lí)异的。

　　关(guān)于原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕以(yǐ)及(jí)为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕，什么叫原生家庭呢，原生(shēng)家庭对(duì)一个人(rén)的影响有哪些，离异(yì)家庭孩子心理(lǐ)缺陷(xiàn)，原(yuán)生家庭缺爱型(xíng)抑(yì)郁(yù)性(xìng)格表(biǎo)现(xiàn)等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)的(de)生活小知识：

原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是一个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生(shēng)活在一(yī)起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这(zhè)样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家(jiā)庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在(zài)这个新生(shēng)家庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结(jié)合为一(yī)体，应该尽量在精神和物(wù)质(zhì)上从(cóng)对(duì)原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重(zhòng)新(xīn)生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和(hé)离异家(jiā)庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的(de)不同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子和(hé)离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少了一份父(fù)母(mǔ)的爱，在十(shí)几年(nián)的成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一(yī)样(yàng)了(le)，不是亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不(bù)敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年(nián)里有个好(hǎo)运气，过(guò)好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些没了这些爱，你才要更(gèng)强大和(hé)更努(nǔ)力，让自己的(de)以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学(xué)的定(dìng)义(yì)上(shàng)，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原生家庭，对子女(nǚ)的性格(gé)塑造有着至关重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句(jù)名(míng)言：幸福的人，一生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩子心(xīn)理抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自(zì)我的人(rén)生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩(hái)子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱一个孩(hái)子(zi)，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往(wǎng)往(wǎng)会认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟(gōu)通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成(chéng)年后，往往也(yě)会用(yòng)这(zhè)种沟通方式去和(hé)他(tā)人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产生(shēng)信(xìn)任问题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不稳固(gù)的，所有的关(guān)系都是(shì)脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看(kàn)到并接受(shòu)他们真实(shí)的(de)样(yàng)子。

　　如果父母不能(néng)看(kàn)到孩子真实的(de)性格，而(ér)一味用自己理想中的样子(zi)去要(yào)求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不(bù)会真的如父(fù)母(mǔ)期望(wàng)的那样发生(shēng)改变(biàn)，反(fǎn)而(ér)他们会因此不能(néng)了解自己的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的(de)自我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这(zhè)样(yàng)，但我(wǒ)本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒(jù)绝(jué)接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致孩子一直到成(chéng)年(nián)都总觉(jué)得自己不够(gòu)好，另(lìng)一方(fāng)面，他们中的(de)很多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐(nüè)待(dài)往(wǎng)往会造成这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺(quē)衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父(fù)母(mǔ)自身存在很(hěn)严重的问题(他们也是(shì)原生家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使(shǐ)他们无法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他(tā)们之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义(yì)者(zhě)，以离(lí)谱的高标准(zhǔn)来(lái)要求自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因(yīn)为(wèi)他们(men)觉得(dé)自己不够好，也(yě)就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们(men)总是担心，一(yī)旦对方知道了(le)自己真(zhēn)实(shí)的样(yàng)子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极(jí)端的(de)可能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣(lǚ)能够给他(tā)们那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为什(shén)么对一个人(rén)影(yǐng)响很大(dà)

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你的社会(huì)性，社会性就(jiù)是水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些(shì)社会交往的能(néng)力，而社会性，又会(huì)影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备(bèi)判断能力时，你最基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为人处(chù)世的方式方(fāng)法、你思考问题的方式都会(huì)受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的(de)家(jiā)风、教育和财力为(wèi)个人(rén)的长(zhǎng)进提供了(le)较好(hǎo)的基础和条件，如果你(nǐ)有幸(xìng)生在这样的(de)家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影响程(chéng)度高(gāo)低(dī)来自于你个(gè)体独立的力(lì)量和家庭影响的力(lì)量对比：如(rú)果你(nǐ)个体独(dú)立(lì)的力(lì)量越大，那他(tā)们的影响越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你个体独(dú)立(lì)的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺(quē)爱从(cóng)成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩(hái)子(zi)关爱(ài)太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子(zi)开始自我否(fǒu)定，对他(tā)人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的(de)隔离(lí)型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力(lì)弥补(bǔ)或(huò)者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到的(de)是别人(rén)的错误、缺(quē)点和不足(zú)，并且会(huì)把结果的(de)糟糕和自己不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人(rén)，他(tā)人的(de)感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎(zěn)么(me)做都(dōu)无(wú)法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承(chéng)的(de)问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你(nǐ)的(de)错(cuò)、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不(bù)会变得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和(hé)对(duì)他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了(le)他们(men)父母(mǔ)的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确(què)性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之(zhī)间的关系，就不(bù)能受其潜意识(shí)诱导，而要(yào)在(zài)他每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密(mì)，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学博(bó)士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密关系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的(de)武器(qì)，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从(cóng)而(ér)使自己(jǐ)的目(mù)的(de)得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子(zi)和(hé)妈妈宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和(hé)你最亲的人了(le)，还能害(hài)你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界的情(qíng)感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易的一(yī)面，但也有特别(bié)强大的(de)一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自(zì)理(lǐ)能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父(fù)母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知不(bù)觉(jué)练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时间长了(le)就像有(yǒu)情(qíng)绪(xù)读心术一样，能(néng)准确把(bǎ)握别人此时(shí)此刻的(de)情绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听(tīng)的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌(mò)生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的(de)背后，你也(yě)被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来(lái)依然会在(zài)某个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你该做(zuò)的不(bù)是嫌(xián)弃它们，而(ér)是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就(jiù)成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这(zhè)个(gè)孩子是你(nǐ)潜意(yì)识(shí)里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助(zhù)的(de)孩子，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小(xiǎo)孩(hái)成长(zhǎng)了，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了(le)，不再恐惧了，再(zài)加(jiā)上帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都(dōu)曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特(tè)殊经历赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大(dà)的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首(shǒu)先看做是(shì)一(yī)个被爱的问题，而不是(shì)去爱(ài)和有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实(shí)是(shì)一门艺(yì)术，需要人(rén)们有相关(guān)的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他(tā)们在两性关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱的(de)能力，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意(yì)的为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的(de)过程中，促(cù)使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们(men)年(nián)幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要工作，保(bǎo)证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅。

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