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全因素速写(xiě)是什(shén)么意思，全因(yīn)素速写图不朽的意思片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的意(yì)思(sī)，但是速写本身讲究快速记录，怎么(me)会(huì)写实呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主你的意思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因(yīn)素素(sù)描是相对结构素描来(lái)讲的，一般结构素(sù)描是(shì)不考虑(lǜ)光影的，所以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从(cóng)结构入手(shǒu)，比如文艺复(fù)兴的(de)达不朽的意思芬奇(qí)，虽然(rán)画面上有黑白调子，却是从结构入(rù)手来表现(xiàn)的，更突出(chū)的还有(yǒu)丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院强调全因素也(yě)就是相对(duì)强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素素描(miáo)就是强调(diào)画的(de)时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的(de)关(guān)系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这(zhè)是不少(shǎo)初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试(shì)中不(bù)能在(zài)整(zhěng)体观(guān)念的指导(dǎo)下全面推进，往(wǎng)往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果的把握下一味死抠(kōu)局部，造成局(jú)部相(xiāng)互之间关(guān)系(xì)无法很好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的(de)体现出来，局部的构造已经很(hěn)突出了，而其他地方做的不足，这样的(de)一(yī)幅画，怎(zěn)么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画(huà)的(de)整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的(de)，没有局部的(de)一幅画(huà)是(shì)不真实的；然而，一幅画(huà)只有局(jú)部(bù)，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精(jīng)彩、再(zài)深入也(yě)是毫无意(yì)义(yì)的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一(yī)手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要(yào)的是培养一种艺术思(sī)维的(de)“意境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开(kāi)了这两点(diǎn)，素描(miáo)练习也(yě)就失(shī)去了它的本(běn)质(zhì)意(yì)义(yì)。

　　既然整(zhěng)体是关系到一(yī)幅素描画的(de)成败，那(nà)么局部(bù)与局部、局部与整体的(de)关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这种比较，画(huà)出来的(de)作品(pǐn)，才是客(kè)观对(duì)象(xiàng)真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相(xiāng)同的面(miàn)孔，即缺神使是双(shuāng)胞(bāo)胎也不例(lì)外，他（她）们(men)也(yě)都(dōu)有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独(dú)具个(gè)性的差(chà)异，但是在素描(miáo)写生的过程(chéng)中，常常看到有的(de)学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画(huà)得像一个人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆设(shè)，成了他们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初(chū)学时期(qī)老师(shī)指导(dǎo)上的失误，还有考生(shēng)自(zì)己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地(dì)认为：模特儿(ér)像不像没有(yǒu)关系，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评分的老师也不(bù)知模特儿(ér)什么样。

　　像不(bù)像确(què)实不是(shì)衡(héng)量(liàng)一(yī)张素描作(zuò)品优劣的标(biāo)准之(zhī)一(yī)，但它却(què)能检验一个学生对(duì)事物所具备的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃对客观(guān)对象感知(zhī)能力的训练，那么他就(jiù)有(yǒu)可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生(shēng)中的表现就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家(jiā)重(zhòng)要条件的(de)眼睛(jīng)已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是(shì)无(wú)法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学(xué)生们要(yào)特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调(diào)整时(shí)，最容易(yì)出现画(huà)面灰、效果对比不(bù)强烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的(de)问(wèn)题。

　　为什么会(huì)出现这些(xiē)问题(tí)呢？这(zhè)是因为画(huà)面的(de)黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的(de)层次就不清晰，画面的(de)效尘(chén)含果就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成(chéng)分多(duō)点，哪一种(zhǒng)成(chéng)分少(shǎo)点，都要给(gěi)你的感受而定(dìng)。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的比例(lì)关系，三(sān)大基(jī)本色调都(dōu)不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面上基本都是亮(liàng)和(hé)灰的色(sè)调；如果处理不当，很(hěn)容易(yì)造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰(huī)和浅灰的(de)距(jù)离，使之保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的(de)大部(bù)分面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造(zào)成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动(dòng)减少中间(jiān)色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的(de)色调进(jìn)行调整(zhěng)、或减弱、或加(jiā)强(qiáng)的艺术(shù)处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或(huò)实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观(guān)秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画(huà)面(miàn)的(de)整体感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种情(qíng)况，每(měi)个局(jú)部都画得很好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局部之间没(méi)有联(lián)系，互不统属，互不相让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一(yī)个(gè)固定光源的照射下，必然(rán)会(huì)出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这样的(de)一(yī)幅作品也(yě)不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素(不朽的意思sù)描(miáo)必须着重(zhòng)光线、物体的关(guān)系(xì)，笔触(chù)的描绘(huì)手(shǒu)法，将(jiāng)自己眼睛所观察到(dào)的形体(tǐ)，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培(péi)养(yǎng)自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释(shì)为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切(qiè)的努(nǔ)力，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现(xiàn)静物(wù)上不同的色彩外，亦可发现放在(zài)桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入画的秩序(xù)，这也是(shì)素描的(de)意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最(zuì)能(néng)体现人的绘画水平的(de)画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实(shí)实(shí)，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百(bǎi)科-素描

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