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兴致缺缺的意思是什么意思,兴致缺缺是一个成语吗

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  不(bù)拘于时(shí)句式类型,不拘于(yú)时(shí)句(jù)式还原是被动句的。

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不(bù)拘于时句式类(lèi)型,不拘于(yú)时(shí)句式还原

  被动(dòng)句。

  于,介(jiè)词,表示被动,受(shòu),被(bèi)。

  不拘于时,意思(sī)是(shì)不受时俗的拘束。

  指不受当时以(yǐ)求师为耻的不良(liáng)风(fēng)气的束缚(fù)。

  时,时(shí)俗,指(zhǐ)当(dāng)时士大夫中耻于从师(shī)的不良风气。

  师说节(jié)选原文:李氏子蟠(pán),年十七,好古文,六艺经传皆(jiē)通习之,不拘(jū)于(yú)时,学于余。

  余嘉其(qí)能行古道(dào)

  被动句(jù)。

  于,介词,表示(shì)被动,受,被。

  不拘于时(shí),意思是不受时俗(sú)的拘(jū)束(shù)。

  指(zhǐ)不受(shòu)当时以求(qiú)师为耻的(de)不良风气的(de)束缚(fù)。

  时,时俗,指当(dāng)时士(shì)大(dà)夫中耻于从师的(de)不良(liáng)风(fēng)气。

师说节选

  原文(wén):李氏子蟠(pán),年(nián)十七,好古文(wén),六艺(yì)经(jīng)传皆通习之,不拘于时,学于余。

  余嘉(jiā)其能行古道,作《师说》以贻(yí)之。

  翻译:李家(jiā)的孩(hái)子蟠,年龄(líng)十七,喜欢古文,六经的经文和传(chuán)文(wén)都普遍(biàn)地学习了,不(bù)受时俗的拘束,向我学习。

  我赞许他能够遵行古(gǔ)人(从(cóng)师)的途径,写这篇(piān)《师(shī)说》来赠送(sòng)他。

不(bù)拘(jū)于时出处

  意思是不受制于从师的时俗限制。

  出自(zì)唐·韩(hán)愈《师说》。

  翻译:李蟠不(bù)受世(shì)俗的拘束(shù),来向我(wǒ)学习(xí)。

  拘:拘束

  时:世(shì)俗

  余:我

  学于余:向我学习(xí)

不拘于(yú)时句式(shì)

  不拘于时句式是被(bèi)动句。

  这(zhè)句话出自于师说,原文如下(xià):

  古之(zhī)学(xué)者(zhě)必有师(shī)。

  师者,所以传(chuán)道受业解惑也。

  人非(fēi)生而知之者,孰(shú)能无(wú)惑?惑(huò)而(ér)不(bù)从(cóng)师,其为(wèi)惑也,终不(bù)解矣。

  生乎吾前,其闻道(dào)也固先乎吾,吾从而师(shī)之;生乎吾(wú)后,其闻道也(yě)亦先乎吾,吾从而(ér)师(shī)之。

  吾师(shī)道也,夫庸知(zhī)其年之先(xiān)后生于吾乎(hū)?是故(gù)无贵无贱,无长(zhǎng)无少,道之所(suǒ)存,师之(zhī)所(suǒ)存(cún)也。

  嗟乎!师道之不传也(yě)久(jiǔ)矣(yǐ)!欲人(rén)之(zhī)无惑也难矣!古之圣(shèng)人,其出(chū)人也远矣,犹(yóu)且从师而问(wèn)焉;今之(zhī)众人(rén),其下圣人(rén)也亦远矣,而耻学于师。

  是故圣(shèng)益圣,愚(yú)益愚。

  圣人之所(suǒ)以为圣(shèng),愚人之所以为愚,其(qí)皆出于此乎?爱其孝清子(zi),择师而(ér)教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。

  彼(bǐ)童(tóng)子(zi)之(zhī)师(shī),授之书而习其句读者(zhě),非(fēi)吾所谓派仿传其道解其惑者(zhě)也。

  句读之不知,惑(huò)之(zhī)不(bù)解,或(huò)师焉,或不(bù)焉,小学而大遗,吾未见其明也。

  巫医乐师百工之人,不耻相(xiāng)师。

  士(shì)大(dà)夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚兴致缺缺的意思是什么意思,兴致缺缺是一个成语吗f0000; line-height: 24px;'>兴致缺缺的意思是什么意思,兴致缺缺是一个成语吗(jù)而笑之。

  问之,则曰:“彼与(yǔ)彼年相若也(yě),道相似也。

  位卑则足(zú)羞,官盛则近谀(yú)。

  ”呜呼(hū)!师道之不复可(kě)巧羡前知矣。

  巫医乐师(shī)百工之人,兴致缺缺的意思是什么意思,兴致缺缺是一个成语吗君(jūn)子不齿(chǐ),今其智乃反不能及,其可怪也欤!

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