小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号(hào)的画法及参考资料(liào)是改正号：表明需要(yào)改正错误，把错(cuò)误(wù)之处(chù)圈起来(lái)，再用引线(xiàn)引到空白处改正的。

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小学修(xiū)改(gǎi)符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号(hào)的(de)画法及参考资(zī)料(liào)

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用(yòng)线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明调(diào)整或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的中间部(bù)分(fēn)不调整(zhěng)。

　　1.改正号：表明(míng)需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多(duō)时(shí)可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒(dào)的字句位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表(biǎo)明词语位置的转移，将要(yào)转(zhuǎn)移的部(bù)分圈(quān)起来，并(bìng)画出引线指向转移(yí)部位姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼。

　　6.接排号：表明两(liǎng)行文字之间应接(jiē)排，不需另起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一(yī)段的地(dì)方，用引线向左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移位号：表明(míng)移(yí)位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示(shì)，使(shǐ)用箭头，是表示移(yí)至箭头前直线位置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是表示(shì)把符号内的文字移至开口处两短直(zhí)线的位置。

　　9.排(pái)齐(qí)号：表(biǎo)明应(yīng)排列(liè)整(zhěng)齐。

　　在行列中不齐的字句上(shàng)下(xià)或左右画出(chū)直线。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删错后需(xū)保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方或下方画出三(sān)角(jiǎo)符号，并在原(yuán)删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字(zì)或行与行之(zhī)间(jiān)加(jiā)空。

　　符号(hào)画在字与字之间的(de)上方(fāng)，行与(yǔ)行之(zhī)间的左右处。

　　12.减空号：表(biǎo)明字(zì)与字，行与行(xíng)之间减(jiǎn)空。

　　符(fú)号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空(kōng)一字距;表明(míng)空1/2字(zì)距;表(biǎo)明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码号：用(yòng)以改正上下角(jiǎo)码的位(wèi)置。

　　15.分开(kāi)号：用以(yǐ)分开外文字(zì)母。

小学(xué)修(xiū)改符(fú)号(hào)的用法及画法

　　小学(xué)修改符(fú)号的用法及画法详细介(jiè)绍(shào)如下：

　　一、小学修改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号：用来删除句(jù)子(zi)或者文章中(zhōng)，不必要的多余的词(cí)语和句子。

　　替(tì)边号(hào)，替换句(jù)子(zi)或(huò)者文(wén)章中表(biǎo)达不正确的形容词或者(zhě)主体。

　　2、补充(chōng)号：补边称充句子或者文章中缺失的主语或者内(nèi)容。

　　对调号对调(diào)句子或(huò)文章中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对调号(hào)一样，但是调换(huàn)的位置比对调号(hào)要灵(líng)活。

　　例春天的百花送来(lái)了浓香，请你再说一(yī)遍(biàn)，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹(tàn)句末尾的停顿及语(yǔ)气强(qiáng)烈的祈使句反问句末尾的停(tíng)顿(dùn)。

　　这(zhè)是多么(me)平(píng)静的一片原(yuán)野，世界上(shàng)哪有不包含(hán)矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示复句(jù)中(zhōng)并列分(fēn)句之间的停顿，有分清分句层次的(de)作用。

　　凡是复(fù)句(jù)中用逗号不能很清楚(chǔ)地表示层次的地(dì)方就用(yòng)分号。

　　他身材很(hěn)高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴(bā)上有一(yī)把乱蓬蓬(péng)的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修(xiū)改符(fú)号的画法

　　1、改正号：表明(míng)需要改正(zhèng)错误(wù)，把错误之(zhī)处姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼圈起来毕态，再用引(yǐn)线引(yǐn)到(dào)空白(bái)处改(gǎi)正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补(bǔ)的范围。

　　对调号(hào)：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的中间部(bù)分不调整。

　　2、转移号：表明(míng)词语位置的转(zhuǎn)移，将要链亩转移的部(bù)分(fēn)圈起来，并画出引线指(zhǐ)向(xiàng)转(zhuǎn)移部位(wèi)。

　　接排号(hào)：表明两行文(wén)字(zì)之间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　另起(qǐ)号(hào)：表明要另起一段。

　　需要(yào)另起一段(duàn)的地方，用(yòng)引线向左延伸(shēn)到起(qǐ)段的位(wèi)置。

　　3、移位(wèi)号：表明移(yí)位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示(shì)，使用箭头，是(shì)表示移(yí)至(zhì)箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲(qū)线，是(shì)表示把符(fú)号内的文字移至(zhì)开口处两短直线的位置(zhì)。

　　排齐(qí)号(hào)：表(biǎo)明应(yīng)排(pái)列整(zhěng)齐，在行列中不齐(qí)的字句(jù)上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错(cuò)或删错(cuò)后需保(bǎo)留原状。

　　在改(gǎi)错(cuò)或删错(cuò)处的上方或(huò)下方画(huà)出(chū)三角符号，并在原删除符号上画两条短(duǎn)线。

　　加空(kōng)号：表明在字与字或行(xíng)与行之间加(jiā)空(kōng)。

　　符号(hào)画在字与字之间的上方，行与行(xíng)之(zhī)间的左(zuǒ)右处。

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