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相对评价和绝对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对(duì)评(píng)价(jià)和(hé)绝对(duì)评价(jià)区(qū)别：1、相对评价(jià)是在被评价对象的(de)群体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以(yǐ)判断(duàn)该群体中每一(yī)成(chéng)员的相(xiāng)对(duì)优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价(jià)对象的集合之外确定(dìng)一个标准，评价时(shí)把(bǎ)评价对象与客(kè)观标(biāo)准进(jìn)行比较，确(què)定(dìng)评价对象达到目标基准绝对位(wèi)置的(de)评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可以了解学生之间的差异，便于比较个(gè)体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果(guǒ)评价是准(zhǔn)确的(de)，那么评价之后，每(měi)个(gè)被评价者都可以(yǐ)明确自己与客观标准的(de)差(chà)距，有(yǒu)利于发(fā)扬优(yōu)点，克服缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的(de)重点。

相对(duì)性评价和绝对(duì)性评(píng)价的区别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别：定亩带义不(bù)同(tóng)，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称(chēng)目标参照性评价，是(shì)用目标参照性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价也(yě)称常模参照性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据不同(tóng)：绝对性评(píng)价依据教学目(mù)标和教材(cái)编制试题(tí)来测量学生(shēng)的学业(yè)成绩，判断学生是否达(dá)到(dào)了(le)教学(xué)目标的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成绩序(xù)列中或(huò)常模中所处做c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式唯的位置来评价(jià)和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝对性(xìng)评(píng)价是c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式一(yī)种(zhǒng)外部评价，注重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如，大(dà)学考试、驾照(zhào)考试等。

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