橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

繁华落幕是什么意思解释,繁华落幕是什么意思?

繁华落幕是什么意思解释,繁华落幕是什么意思? 做出贡献,做出贡献与作出贡献的区别在哪

  做出贡献,做出贡献与作出贡献的区(qū)别在(zài)哪(nǎ)是作贡献和做贡献的区(qū)别是用法不一样的(de)。

  关于做(zuò)出贡献,做出贡献与作出贡献的区(qū)别在哪(nǎ)以及做(zuò)出贡献,做(zuò)出贡献与作出(chū)贡献的区别(bié)是什么,做出(chū)贡献与作出贡献的区别在哪,做出(chū)贡献与作出(chū)贡献的区别和联(lián)系(xì),做出了贡献与(yǔ)作出(chū)了贡献的区(qū)别等问(wèn)题,小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识:

做出贡献,做出贡献与作出贡献(xiàn)的区别在哪

  作贡献和做贡献(xiàn)的区(qū)别是(shì)用(yòng)法(fǎ)繁华落幕是什么意思解释,繁华落幕是什么意思?不一(yī)样(yàng)。

  作贡献中(zhōng)的“作”在(zài)句中所带的(de)宾语一般是(shì)动词、抽象意义的词语以及书面语色彩(cǎi)较重的词语,特别是成(chéng)语里多(duō)写成“作”,后(hòu)面是双音节动词时,一般也用“作”,“作”的(de)基(jī)本(běn)义是“起(qǐ)、起来”。

  但(dàn)严格来说,“作(zuò)”一般用于动词,例如:作贡献、作打算(suàn)、作答复、作(zuò)评价等。

  做贡献中的“做”一般用于(yú)名词,例如:做事情(qíng)、做功课、做家(jiā)务等。

  也(yě)就是说(shuō),要看“做”或(huò)“作”后面的那个词是动词还是名(míng)词(cí)以判断,所以是(shì)作出贡献。

做出贡献与作出贡献的(de)区别是什么(me)?

  做(zuò)贡献(xiàn)为错误用法,正确应(yīng)为(wèi)作贡献。

  “做”在句中所带(dài)的宾语(yǔ)一般是名词判誉拿或代(dài)词。

  在词(cí)或成(chéng)语中,它(tā)带的名词宾语多是(shì)较具体的(de)、有较浓(nóng)的口头语(yǔ)色彩的,“做”的基本义是“制(zhì)造”。

  所以,修饰(shì)“贡(gòng)献”时(shí),应(yīng)用“作”。

  “作”和“做”的区别:

  一(yī)、侧重(zhòng)点不同

  1、“做(zuò)”侧重于具体对象(xiàng)或产生实物的活动,动作性较强。

<繁华落幕是什么意思解释,繁华落幕是什么意思?p>  2、而“作”多用于抽象对象或(huò)不产(chǎn)生实物的(de)活(huó)动,动作性较弱,如:作孽、作弊、作曲、作(zuò)别(bié)等。

  二、连(lián)接事物不同

  1、“做”所(suǒ)连(lián)接的多数都是中(zhōng)性(xìng)事物。

  2、“作”所(suǒ)连接的(de)事物多数是贬义(yì)的。

  三(繁华落幕是什么意思解释,繁华落幕是什么意思?sān)、用法不(bù)同

  1、宾语是(shì)一般(bān)的名词,涉及的事物比较具体,习惯上用“做”:做饭、做早饭、做晚饭(fàn)、做年夜饭、做粉蒸肉;“做作文(wén)、做文章”也(yě)习惯用(yòng)“做”。

  2、几类精神产品,习惯上用“作(zuò)”(有的已经是合成词(cí)了):作诗(shī)、作画、作曲、作乐(yuè,制作乐律)、作杂记;作广(guǎng)告(如果(guǒ)指使用材料制作广告(gào),则(zé)可掘搭以写“做广告”,如“做灯箱(xiāng)广(guǎng)告”)。

  扩(kuò)展资(zī)料:

  相亲(qīn)词语:做主、做事、做人、做工、做寿(shòu)

  一、做(zuò)主:[ zuò zhǔ ] 

  基本解释:主持(chí)决断。

  二、做事:[ zuò shì ] 

  基本解释

  1、担虚锋任有(yǒu)固(gù)定的职务;工作(zuò)。

  2、从事某种(zhǒng)工作或(huò)处理某项事情(qíng)。

  三、做人(rén):[ zuò rén ] 

  基本解释

  1、指(zhǐ)待(dài)人接物。

  2、做正(zhèng)直无私的人。

  四、做工:[ zuò gōng ] 

  基本(běn)解释

  1、干活;从(cóng)事(shì)体力(lì)劳动。

  2、制作的技术。

  3、手(shǒu)工费。

  4、戏曲中的动作和表(biǎo)情(qíng)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 繁华落幕是什么意思解释,繁华落幕是什么意思?

评论

5+2=