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一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什么意思啊(a)，小学一年级(jí)语文一类字(zì)和二类字(zì)是什么(me)

　　一年级(jí)语文一类字是(shì)课本中写在田字格里(lǐ)的，要求(qiú)会写、会读(dú)、会(huì)注音、会(huì)组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些(xiē)字要(yào)求会读，会注音。

　　语(yǔ)文(wén)是基(jī)础教育(yù)课程体系(xì)中的一门(mén)重(zhòng)点教学(xué)科(kē)目，其教学的内容是语言文(wén)化，其运(yùn)行的形式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也是一(yī)门重要的人文社(shè)会(huì)科学，是人(rén)们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书写(xiě)、会(huì)展笔顺、会组词、会(huì)造句、会应用于(yú)口语和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中的字(zì),统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是(shì)需要会注音，再现(xiàn)时会读，其(qí)他(tā)知识不(bù)要求全体(tǐ)学生掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生的学习(xí)内(nèi)容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文(wén)后边横线间隔中(zhōng)有拼(pīn)音的(de)字,统计在语文书(shū)后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字和(hé)二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除了(le)知道这(zhè)个字的(de)结构，正确的笔顺，一共(gòng)有(yǒu)多少(shǎo)笔画，还能写(xiě)出注(zhù)音……其实就是学习(xí)这些生字(zì)的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们掌握之后(hòu)，进行听写或看拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学(xué)生要(yào)认(rèn)真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　在(zài)学习课文时，读课文、读句子(zi)生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写的过拦氏空程(chéng)中认识这些(xiē)生字，那就了解了(le)这些生(shēng)字在(zài)怎样的语(yǔ)境中(zhōng)使用，而不(bù)是单独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样效果是非常低下的，而核游且还是容(róng)易错(cuò)，就是很多(duō)学生会写这个字之(zhī)后，在考试中又不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把(bǎ)二类字拿(ná)出(chū)来写(xiě)在纸上，这个字上(shàng)面的注(zhù)音，则需(xū)要孩子(zi)们独立(lì)完(wán)成。

　　如(rú)果这些生字的(de)注音全(quán)部正(zhèng)确(què)，孩子对(duì)这些字应该是认(rèn)识，这只是初步(bù)的(de)学习，在认识的基础上(shàng)要(yào)理解这(zhè)些字也需(xū)要(yào)练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字(zì)中(zhōng)带(dài)颜色的会认(rèn)字，带颜色的会(huì)认字是多音字，我们不(bù)仅掌握(wò)这个生字在本课的(de)读(dú)音(yīn)，还(hái)要掌(zhǎng)握它(tā)的其(qí)他音。

　　在(zài)语文书书后面有认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字(zì)表(biǎo)、写字(zì)表之外，还(hái)有(yǒu)词(cí)语表，我们可以好好利(lì)用起来。

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