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一(yī)年级语文一类(lèi)字和二类字是什么(me)意思啊，小学一年级语文一类字和(hé)二类字是什么

　　一年级语(yǔ)文(wén)一类字是课本中写在(zài)田字(zì)格里的，要求会写、会读、会(huì)注音(yīn)、会组词、会写(xiě)笔顺(shùn)；

　　二类字是在(zài)一(yī)类字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字(zì)要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是(shì)基础教(jiào)育课程(chéng)体系中的一门(mén)重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习(xí)其(qí)他学科和科学的基础(chǔ)，也是(shì)一门(mén)重要的人文社会科学，是人们相互交流(liú)思想(xiǎng)等(děng)的工(gōng)具。

一类字和二类字是(shì)什(shén)么意思？

　　一(yī)类字(zì)和二类字的解释(shì)是(shì)：

　　1、“一类(lèi)字”是需(xū)要会注(zhù)音(yīn)、会(huì)书(shū)写(xiě)、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应用于(yú)口语和(hé)书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边(biān)的虚(xū)宫(gōng)格中(zhōng)的字,统计在语文(wén)书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再(zài)现时会读，其(qí)他知识(shí)不要(yào)求全体学生(shēng)掌握，但(dàn)可作为分层教学时A层(céng)学生的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编(biān)排(pái)是：课文后边(biān)横线间隔中有拼(pīn)音的字,统计(jì)在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个(gè)字(zì)的结构(gòu)，正确的(de)笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画(huà)，还能(néng)写出注音(yīn)……其实就(jiù)是学习这(zhè)些(xiē)生字的字音、字(zì)形(xíng)和字义(yì)。

　　老(lǎo)师(shī)和(hé)家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行(xíng)听写或看拼音写词语等(děng)考查，以便(biàn)掌握孩子的生(shēng)字学习(xí)情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识(shí)这些生(shēng)字，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境中使用，而不是单独的拿出一个字让(ràng)孩(hái)子(zi)去记，这样效(xiào)果是非常低下(xià)的，而核游且还(hái)是容易(yì)错，就是很多(duō)学生会写这个字(zì)之后，在考(kǎo)试中(zhōng)又不会了(le)的(de)主(zhǔ)要的(de)原因。

　　建议把二(èr)类(lèi)字(zì)拿(ná)出来写在纸(zhǐ)上(shàng)，这(zhè)个字(zì)上(shàng)面的注音，则需要(yào)孩子们独立完(wán)成(chéng)。

　　如(rú)果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩(hái)子对这些(xiē)字应该(gāi)是(shì)认识，这只(zhǐ)是初步(bù)的学(xué)习(xí)，在(zài)认(rèn)识的(de)基础上要理解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字(zì)，我们不仅掌握(wò)这个生(shēng)字(zì)在本(běn)课的(de)读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文书(shū)书(shū)后(hòu)面有认字表，还有写字(zì)表，除了认字表、写字表(biǎo)之外(wài)，还(hái)有词语(yǔ)表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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