小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适(shì)合(hé)用于界面相(xiāng)对较硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思(sī)是(shì)"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬度来(lái)定的,从软(ruǎn)到(dào)硬分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的同素异形体之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅(qiān)笔的分类正是(shì)按照笔芯中石墨的份(fèn)量来(lái)划分。

什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级>　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适(shì)合用(yòng)于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下(xià)的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适合绘画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填(tián)涂(tú)一些机器可识别的卡(kǎ)片(piàn)，如(rú)答题卡。

　　写(xiě)字与其他作业联系紧(jǐn)密

　　写(xiě)一手好字，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是一种行(xíng)为(wèi)规(guī)范的养成(chéng)过(guò)程。

　　俗(sú)话说，好记性，不(bù)如(rú)烂笔头(tóu)，在学习(xí)中，如果(guǒ)让孩子(zi)一边学(xué)习好(hǎo)功课，一边进(jìn)行抄(chāo)写练习(xí)，可(kě)以互补互益。

　　久(jiǔ)而(ér)久之，自然形成了(le)行为规范的养成过程。

　　比如，一边学习(xí什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级)课文(wén)，一边(biān)进(jìn)行生字、词语和段落抄写(xiě)练习，既可以巩固知识(shí)，又提(tí)高了写字水(shuǐ)平(píng)。

　　特(tè)别是(shì)抄(chāo)写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶(yě)孩子们的(de)心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是每个人很重要(yào)、很(hěn)基本(běn)的一项(xiàng)技能(néng)，当然有很多人认为现在可以用打字机代(dài)替(tì)写(xiě)字，写字教学(xué)不(bù)必再强调了(le)，但日常(cháng)生活中更多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人的(de)交(jiāo)流(liú)，缺少(shǎo)不了写字，而写字对(duì)于培养一个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的(de)助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指出：“识(shí)字写字是阅读(dú)和写(xiě)作的基(jī)础，是1—2年级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写(xiě)得好(hǎo)坏，与他的(de)学习有很大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学生(shēng)，他(tā)在学习时也比(bǐ)较细心、认真，而字写(xiě)得(dé)潦草的学生，其学习也比(bǐ)较粗心、懒散(sàn)，可谓“字(zì)如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国藩(fān)先(xiān)生认(rèn)为“唯读(dú)书与(yǔ)写字可以变化气质”，他对(duì)儿(ér)子(zi)的(de)习(xí)字非常重视，在(zài)家书中对于习(xí)字方面(miàn)有(yǒu)很多的论述。

　　曾(céng)有(yǒu)教育前辈说过致(zhì)力抓好两件事，一件是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这两件事都(dōu)不算大事(shì)，但对于一个人一生的成长关(guān)系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小(xiǎo)的一个侄子就要(yào)上(shàng)小学了。

　　而用什(shén)么(me)样的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天(tiān)和各位(wèi)朋友(yǒu)讨论一下铅笔(bǐ)的(de)问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学(xué)的时候喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小孩(hái)子的东西(xī)总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分人都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注(zhù)为"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字(zì)母(mǔ)）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是(shì)，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软(ruǎn)；H数越大就越硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果(guǒ)你问(wèn)有(yǒu)经验的老(lǎo)司(sī)机，初(chū)学(xué)写字的(de)小朋友用什(shén)么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会(huì)推荐HB，理由(yóu)是硬度(dù)适中；加之(zhī)小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来(lái)是(shì)很有(yǒu)道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和(hé)大(dà)家一散(sàn)握宴样，用专(zhuān)家(jiā)的口吻给家长(zhǎng)们(men)推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的教学，才发现HB并不(bù)是最好。

　　如(rú)果一(yī)个小朋友从(cóng)来没有写过字，强烈建议不要用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问题，为啥(shá)小孩子写(xiě)字普遍(biàn)比较用力(lì)？

　　我的解(jiě)释是(shì)，因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很多写字(zì)本(běn)的颜色本(běn)身又不是太白，为了让写出来的字能够看清，小朋友会不自觉加(jiā)大力(lì)量，力量大(dà)到第(dì)二(èr)页，甚至于第三页都留有(yǒu)很深的印记(jì)，导致下一页不(bù)光滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同(tóng)时，用(yòng)力写字实(shí)在(zài)太容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有(yǒu)个(gè)更严(yán)重的(de)问(wèn)题，因为孩子的(de)骨骼发(fā)育不(bù)全，为(wèi)了加大力量，只能用错误的执笔姿势(shì)写(xiě)字。

　　下(xià)面图(tú)片上这种姿势非常典(diǎn)型的(de)。

　　这就是(shì)为什么(me)一二年级小朋友(yǒu)执笔姿势错误率很高的(de)原(yuán)因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔(bǐ)姿(zī)势(shì)不(bù)对的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要(yào)想写出(chū)来的字能够看清(qīng)楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易(yì)就折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆(duī)HB的(de)问题，其实答案已经一目(mù)了然。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没(méi)有拿过笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友，如(rú)果直接用2B铅(qiān)笔，写(xiě)字绝对不(bù)会像HB铅(qiān)笔那么用力，而写出来却更加(jiā)黑白分明。

　　因为不(bù)需要特别(bié)用力写(xiě)字，执笔姿势自然也就容(róng)易正确了。

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