校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不(bù)一定在校园内发生，放(fàng)学(xué)后(hòu)同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

　　关于校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面以及校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现是什么，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn)，校园暴力具体表现，校园暴力的(de)五(wǔ)种行(xíng)为等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人(rén)欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不(bù)敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首先发布北京市中小学欺凌治理方案(àn)公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌(líng)须(xū)限时上报。

　　在教(jiào)育部等(děng)部门发布(bù)的(de)《加(jiā)强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合(hé)治理(lǐ)方案》中(zhōng)要(yào)求，学校在启动调查(chá)处理(lǐ)程序10日内(nèi)须(xū)完成调(diào)查，而在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部(bù)门口头汇(huì)报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内(nèi)向(xiàng)上(shàng)级(jí)单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇(huì)报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报(bào)区教委外(wài)，对于情节(jié)较(jiào)为严(yán)重的，还要求学(xué)校要与属地(dì)派(pài)出(chū)所、司(sī)法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受(shòu)害(hài)者强，而欺凌是在(zài)受害(hài)者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极(jí)谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在(zài)网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民(mín)法典(diǎn)》第(dì)一千二(èr)百条(tiáo)

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害(h汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点ài)，学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第(dì)一(yī)千(qiān)二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为(wèi)能力(lì)人或者限制民事行为(wèi)能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机(jī)构以(yǐ)外(wài)的第三人人身损害的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)承担(dān)补(bǔ)充责任(rèn)后，可(kě)以向(xiàng)第三人追偿。

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