怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医(yī)学基础课基(jī)础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程以及怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样(yàng)学好护(hù)理学基础300字等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　 您好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)即可。

　　 希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前(qián)景也是(shì)相当的(de)广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还(hái)是比较(jiào)少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的(de)护理(lǐ)职业(yè)，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的(de)大(dà)学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要(yào)特(tè)别的热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责(zé)任(rèn)心，平时也是(shì)比较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平(píng)时的(de)生活(huó)当中(zhōng)大家一定要(yào)培(péi)养出严谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业(yè)，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我(wǒ)们(men)在(zài)这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循(xún)环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都(dōu)是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多(duō)机(jī)制尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能(néng)推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行的(de)解释，这无疑(yí)增(zēng)加了学习的(de)困难。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物(wù)质(zhì)与(yǔ)能量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器官以及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些(xiē)歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头(tóu)法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又难记的(de)名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门课(kè)程也是让人(rén)头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药(yào)物的(de)名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常系统而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应为(wèi)例(lì)，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果符(fú)合治疗目(mù)的(de)，就是(shì)治疗作用(yòng)；如(rú)果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传(chuán)授给患(huàn)者，对自(zì)己而言(yán)也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒(mào)鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻(bí)塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平(píng)时(shí)身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时候，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待(dài)人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不(bù)仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还包括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处(chù)理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时(shí)间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会重新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从解决(jué)问题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过(guò)，所以是大学期(qī)间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其(qí)实是跟医学基(jī)础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少时(shí)如何接待病人，如何(hé)填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院期(qī)间(jiān)可能(néng)会实施的(de)各种护理操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者就涉及到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的(de)过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通(tōng)对于(yú)信息传达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常(cháng)好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到意(yì)想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良好(hǎo)的(de)护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备一定的自理能力，就应该充分(fēn)调(diào)动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的(de)是让患者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四门课程(chéng)都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致(zhì)内(nèi)容是(shì)上(shàng)午在病房(fáng)参(cān)观学习，看看医生护士(shì)的工(gōng)作流(liú)程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实(shí)用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术及(jí)外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术(shù)前护(hù)理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术(shù)病人(rén)术后通常会(huì)出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一(yī)样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来(lái)判断另一个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而(ér)要根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合理(lǐ)给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较(jiào)关(guān)心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而且要(yào)注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术后运动是(shì)鼓励早期(qī1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少)下床(chuáng)活动的(de)，视患者(zhě)病情(qíng)轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度(dù)循序(xù)渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开始(shǐ)逐(zhú)步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年(nián)半的护理实习(xí)与半(bàn)年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实习则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师(shī)从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个(gè)生命(mìng)，因(yīn)此你(nǐ)的任(rèn)何一(yī)个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普(pǔ)通人接(jiē)触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业(yè)负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生(shēng)又多，不可能时(shí)时想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多(duō)学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习(xí)怎么护理，而不是(shì)从(cóng)事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理工作(zuò)的话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备了。

　　 现代(dài)女性越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美(měi)容(róng)护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护(hù)理这(zhè)个专业(yè)越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整(zhěng)个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可(kě)以看出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离(lí)不(bù)开(kāi)好的护理团队，护(hù)理团队已经如何(hé)发展成为整(zhěng)个(gè)医疗工作的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　 首先，学习(xí)护(hù)理(lǐ)专业(yè)的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的(de)知识，也应该(gāi)课外多看一些有关专业(yè)的书，拓(tuò)展自(zì)己的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学(xué)校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技能(néng)，随着护(hù)理的发展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅是简单的(de)打针输液(yè)或(huò)者注重生活上护(hù)理，而是一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就(jiù)是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能(néng)给病人安(ān)全感，让病人有一个(gè)好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要(yào)有崇(chóng)高的职业精神(shén)和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为(wèi)大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是(shì)很(hěn)忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那(nà)么这(zhè)个(gè)时(shí)候一定(dìng)要有集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体利益和个(gè)人利益不(bù)冲突的情况下(xià)选择集体利(lì)益(yì)。

　　 学(xué)习好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要(yào)选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的还是自己的心(xīn)态(tài)和知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的(de)老(lǎo)师！想想当初(chū)你(nǐ)为什么(me)选择(zé)了这个专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学(xué)好麻(má)！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听(tīng)课，加实践，考试前(qián)将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就(jiù)可(kě)以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心(xīn)理学、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)护理学、外(wài)科护(hù)理学(xué)、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学(xué)环节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　 护理(lǐ)专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才(cái)资源(yuán)统计结果显示，许多国家(jiā)护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生(shēng)和护(hù)士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国(guó)际(jì)人力资源公(gōng)司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中国。

　　世界性的护理(lǐ)人才资(zī)源(yuán)的短缺，给(gěi)我国护理人员创造(zào)了(le)更多(duō)迈出(chū)国门、迈向国际市场就(jiù)业的(de)机会。

　　业内专(zhuān)家介绍说，护(hù)理职业(yè)一直是国际上地位较高、薪水丰厚(hòu)的职业之一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万(wàn)美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利(lì)亚，护士最容(róng)易(yì)找工作或获得升迁，同时(shí)，只要拥(yōng)有(yǒu)了澳大利亚注册护士(shì)的(de)资格，等于拿到了通向英联邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德(dé)等西(xī)方发达国家(jiā)对护士均有许多优惠的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的(de)专(zhuān)业(yè)知识、较高的综合素质和流(liú)畅的国(guó)际交流语言的(de)护士在国际上(shàng)就(jiù)业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受(shòu)吗有(yǒu)什么好处和弊(bì)端

　　 楼(lóu)主问(wèn)的是好处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括老公小孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自(zì)食其力，收入稳定和饿不死自己的工作

　　 可以(yǐ)学会在紧急(jí)时刻从容镇定(dìng)，该(gāi)干(gàn)什(shén)么干什么

　　 可以学(xué)会夜间值(zhí)班也不害怕，反而觉得是(shì)四(sì)周安静，便于思考的好时机

　　 可以(yǐ)在(zài)不断的考核和检(jiǎn)查中(zhōng)磨练自(zì)己(jǐ)，使自己总(zǒng)是处(chù)于最佳(jiā)状态

　　 可(kě)以学会处理各种复杂的人际关(guān)系(xì)，在和(hé)患者和(hé)家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可(kě)以在(zài)不停的奔(bēn)忙中锻(duàn)炼身体(tǐ)，保持身材(cái)苗条，四肢发达(dá)，健壮有(yǒu)力(lì)

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