张雪(xuě)峰是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围进(jìn)一步(bù)扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互(hù)联(lián)网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及(jí)出(chū)众的(de)口才，迅速(sù)在各大平台积累(lèi)了(le)上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发表大学(xué)专业的报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报(bào)考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着眼睛报(bào)一个(gè)专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传(chuán)播的(de)人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的教(jiào)授(shòu)发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利，吃着传播的(de)饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引(yǐn)发网络(luò)讨(tǎo)论后，权(quán)威部门教育部(bù)重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃查(chá)处收(s桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音hōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元(yuán)，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名(míng)批评(píng)。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年(nián)6月(yuè)22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害(hài)怕了(le)。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人(rén)搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一(yī)个朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会(huì)不(bù)会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能(néng)持(chí)续(xù)，都(dōu)将是未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上(shàng)看，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师的言论确实(shí)存在一定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识后(hòu)，面临的(de)最主要(yào)的问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角度(dù)给学生更(gèng)多的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论可(kě)能(néng)存(cún)在争议(yì)，但确实给更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果(guǒ)一个(gè)老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句(jù)话去告诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的认知很大(dà)程(chéng)度上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的思想层级(jí)和(hé)社会实际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定(dìng)是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干(gàn)过(guò)一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候发现(xiàn)，不适(shì)合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜欢的(de)东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不(bù)可忽(hū)略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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