加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水-橘子百科-橘子都知道

加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是(shì)在(zài)现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格的。

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文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在(zài)现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编(biān)给大(dà)家总结(jié)的答(dá)题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的(de)印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达(dá)的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和(hé)人(rén)物(wù)进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一(yī)、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言(yán),提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下(xià)读(dú)的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章内容的(de)冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映(yìng)客观事物的(de),客观事(shì)物是千(qiān)变万化的(de),反映千变万化的客观(guān)事物的文章形式也(yě)是多(duō)种(zhǒng)多样的(de)。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例(lì),有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分(fēn加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水)成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物(wù)的种种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不(bù)能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么方(fāng)式,我们(men)认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为(wèi)结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些(xiē)文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要(yào)注意,你写一(yī)篇文章用(yòng)哪种方式(shì)结(jié)尾,要(yào)根(gēn)据文(wén)章(zhāng)内容(róng)的(de)发展(zhǎn)来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是(shì)事情写(xiě)完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需(xū)要再去说什么(me)多余(yú)的话;有的是(shì)文章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对(duì)全文进行一下(xià)总结,写上几句概(gài)括性的话(huà)来收束(shù)全(quán)篇;有的(de)人(rén)在(zài)文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有的人(rén)爱在文章(zhāng)的结尾处说几(jǐ)句(jù)耐人寻(xún)味(wèi)的话(huà),既能做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有的人写(xiě)文(wén)章时充分(fēn)表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时(shí)自己在写作(zuò)过程中被自(zì)己表达(dá)的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起(qǐ)情(qíng)来;也有的(de)人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文(wén)章的(de)开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完(wán),使(shǐ)你还(hái)得好好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样(yàng),都应做(zuò)到顺应(yīng)文章内容的发展,不(bù)能抛(pāo)开前面(miàn)的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴(bā)只有(yǒu)长(zh加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水ǎng)在马的(de)屁股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精(jīng)神(shén),如(rú)果在老母鸡的(de)屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看小学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能(néng)熬过去(qù)的!快去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记(jì)叙的(de)是一位渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的(de)事,反(fǎn)映了(le)沙俄时(shí)代渔民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们(men)美好的心(xīn)灵(líng)和高尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集(jí)中反映了(le)渔夫的心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身上(shàng)没有多(duō)用笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章的前面(miàn)已经写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也(yě)好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没(méi)有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫妇(fù)大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾(wěi)……都是在这(zhè)个(gè)整体之中的,之所以要(yào)分开(kāi)来说(shuō),是(shì)因为为(wèi)了叙述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人(rén)的文(wén)章,结(jié)尾要(yào)落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意(yì)义和(hé)作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读(dú)者从标(biāo)题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇(piān)文(wén)章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到是多(duō)余(yú)的,或者(zhě)感(gǎn)到它与(yǔ)前面(miàn)的(de)部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏了文(wén)章的(de)完整性,那(nà)就(jiù)不(bù)是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农(nóng)村(cūn)发(fā)生了(le)翻(fān)天覆地(dì)的(de)变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生(shēng)活(huó),只(zhǐ)得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因此田(tián)寡妇只好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家(jiā)家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇还(hái)是(shì)抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十天(tiān)不去(qù),也(yě)无(wú)事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家(jiā)拉(lā)了一车瓜,弄(nòng)清了(le)原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章(zhāng)的前后(hòu)内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要(yào)表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和结构的(de)完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结尾“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他(tā)翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去读它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时(shí)候,决(jué)口终(zhōng)于合(hé)龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。