校园暴力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园内发生，放学后同学间(jiān)的欺(qī)负行为也(yě)算在内的(de)。

　　关于(yú)校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面以及(jí)校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面，校园(yuán)暴力具体表现，校园暴力的五种行为等问题，小编将为你整理以下知识：

校园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要表现(xiàn)是(shì)身体强壮的学生欺负(fù)弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园(巾帼不让须眉的意思下一句是什么，巾帼不让须眉是什么意思yuán)欺凌通(tōng)常(cháng)都(dōu)是(shì)重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负(fù)一人(rén)；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受害(hài)者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其(qí)身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小学欺(qī)凌(líng)治理方案公布：发(fā)生(shēng)校园欺(qī)凌(líng)须限时上报(bào)。

　　在(zài)教(jiào)育(yù)部等部门发布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)生欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动(dòng)调(diào)查处理程序(xù)10日内(nèi)须完成调(diào)查，而在此(cǐ)次北京市各(gè)区公布的实施方(fāng)案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事件的及(jí)时上报也做出了严格(gé)的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城(chéng)区在实施(shī)方案中明确(què)提出，如发(fā)生欺(qī)凌事件，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详细(xì)文字材(cái)料并随时汇报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司(sī)法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报区教委外(wài)，对于情(qíng)节较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的个人财(cái)产、教科书(shū)、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲没或通过(g巾帼不让须眉的意思下一句是什么，巾帼不让须眉是什么意思uò)他们嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显(xiǎn)地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者(zhě)做他或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受(shòu)害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有人身攻击成份的(de)言(yán)论(lùn)。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一(yī)千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人(rén)在(zài)学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生活期间受(shòu)到(dào)人身(shēn)损害，学校或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承(chéng)担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人或者限制民事(shì)行(xíng)为能力人在幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构以外的第三人人(rén)身损害的，由第三(sān)人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到管理职责的(de)，承(chéng)担(dān)相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充(chōng)责任后，可(kě)以(yǐ)向第三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 巾帼不让须眉的意思下一句是什么，巾帼不让须眉是什么意思