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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他(tā)们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据(jù)本班(bān)幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的(de)共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面(miàn)的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们(men)的进餐习(xí)惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁经过两周(zhōu)的时间(jiān)孩子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢(huān)看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片人物和他(tā)们(men)所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁(p世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁áng)边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话(huà)时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得(dé)差(chà)不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片人物(wù)有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得(dé)我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式(shì)提供新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因(yīn)为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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