张雪(xuě)峰是著名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自(zì)己的(de)业(yè)务范围进一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了(le)专门(mén)的公司，公司目(mù)标(biāo)是为广大(dà)考生(shēng)指(zhǐ)明未来(lái)方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟(jìng)他在(zài)各大互(hù)联网(wǎng)平台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以(yǐ)及出众的(de)口(kǒu)才，迅速(sù)在各大平(píng)台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网(wǎng)络上评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截(jié)了(le)当的称，如果我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要(yào)报(bào)考新闻(wén)学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰(fēng)本(běn)人就是在享受着(zhe)传播的红利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后(hòu)，权威部(bù)门教(jiào)育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报(bào)高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填(tián)报(bào)的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多(duō)的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我(wǒ)们要从(cóng)学生的(de)兴(xīng)趣出发(fā)，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专业知识后(hòu)，面临(lín)的最主要的问题还(hái)是生存(cún)问题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多的参(cān)考和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存在争(zhēng)议(yì)，但确实(shí)给更多(duō)的家长和学生(shēng)打开(kāi)了思路，这不(bù)就是我们(men)所(suǒ)倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按(àn)照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学生(shēng)的(祈使句例子英语，祈使句例子10个de)自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的(de)认(rèn)知很大(dà)程度(dù)上停留在书本(běn)知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干(gàn)过(guò)一件事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真(zhēn)正(zhèng)对(duì)学生有意义的是：让学生区(qū)分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持(chí)度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更(gèng)多(duō)的(de)学生(shēng)区分梦境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳(wěn)。

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