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　　全国(guó)综合排名178哈尔滨(bīn)理(lǐ)工大学电(diàn)气(qì)专(zhuān)业全国排名9，其中高压绝缘全(quán)国第1。

　　博(bó)士后(hòu)科研(yán)流动(dòng)站：电气(qì)工程、仪(yí)器科(kē)学与技术、材料科学与工(gōng)程、机械(xiè)工(gōng)程、管(guǎn)理科(kē)学与工程博(bó)士学位授权学科一级学科(kē)：　电(diàn)气工程、管(guǎn)理科学与工程、机械工程、材料科学与工程、仪器科(kē)学与技术、计算(suàn)机科(kē)学与技术二级学科(kē)：　电(diàn)机与电器、电力(lì)系统(tǒng)及其自动化、高电(diàn)压与绝缘技术(shù)、电力电子与电力传(chuán)动(dòng)、电(diàn)工理论与新技术(shù)、　电介质工程（自设)、管理科学与(yǔ)工(gōng)程、机械制造及其自动化、机械电子(zi)工程(chéng)、机械(xiè)设(shè)计(jì)及(jí)理论、　车辆(liàng)工程、材(cái)料学、材料加(jiā)工工程、材料物理与化学(xué)、精(jīng)密仪(yí)器(qì)及机械、测试计量技术(shù)及(jí)仪器、　计(jì)算机系(xì)统(tǒng)结构、计(jì)算机软件与理论、计(jì)算机应用技术、技(jì)术经济与管理、思想政治(zhì)教育以上学科是哈理工优势学科，特别是博士(shì)后流动站和博士(shì)点一级学科！所谓的(de)院校(xiào)排(pái)名(míng)是针对学(xué)校(xiào)总(zǒng)体(tǐ)实力的排名，对选择具体专业或方向的考生而言意义不大，除非(fēi)你(nǐ)指想炫耀(yào)自己毕(bì)业(yè)学(xué)校的知名度更高！这些(xiē)排(pái)名极易对考(kǎo)生产稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊生误导，一般(bān)是对教育(yù)不大知情者(zhě)才热衷(zhōng)于此，这是很多(duō)教育专家极力反对(duì)的！因为(wèi)每(měi)所高校都(dōu)有自己的(de)优势学科，某(mǒu)些(xiē)院校的综合排名虽然低点，但单个学(xué)科上的实力、师资和(hé)地位可能非常拔尖，在业内(nèi)领域(yù)具(jù)有(yǒu)很高认可度(dù)（211院校的排名一般低于985，但211高(gāo)校中某(mǒu)些学科的实力(lì)是一些(xiē)985院校无法企及的(de)，所(suǒ)以要(yào)淡化学(xué)校(xiào)的规模化，突(tū)出办学定位和(hé)特色(sè)，集中优势师资和(hé)资(zī)源培育各专(zhuān)业的(de)优秀人才，这(zhè)才是可取之道！）；

　　合肥工(gōng)业(yè)大学是211高校（综合排名65左(zuǒ)右），排名绝对(duì)在成都理工(gōng)大学(xué)（综合排(pái)名140左(zuǒ)右）之(zhī)前，但后(hòu)者在地质方(fāng)面有(yǒu)四(sì)个国家重点学科，培养的地(dì)质类人才(cái)质量(liàng)和数量比合(hé)肥(féi)工业(yè)大学的地(dì)质毕业生普(pǔ)遍好，业内认可度也(yě)绝对更(gèng)高；

　　上外、北外并非985高(gāo)校，但(dàn)有(yǒu)谁敢否认上外、北外的语言(yán)类毕业生总体(tǐ)上不如浙(zhè)大、哈(hā)工大、上海(hǎi)交(jiāo)大的外语(yǔ)毕(bì)业生呢？教育的(de)目的(de)是(shì)提高人(rén)的综(zōng)合(hé)素(sù)质(zhì)和专业素(sù)养，中国很多高校为求大(dà)求全(quán)疯(fēng)狂盲目(mù)扩(kuò)招专业(yè)，催(cuī)生了一(yī)批又一批师(shī)资配置差、培(péi)养经验(yàn)无、就业和培养质(zhì)量劣(liè)的垃(lā)圾专业，这(zhè)让(ràng)无数懵懂学子成为学校弱势专业的试验品和小白(bái)鼠，这是高(gāo)等教育(yù)的(de)误区(qū)，是对社会和学生(shēng)及家(jiā)长(zhǎng)十(shí)分不负(fù)责的！麻省理工学院(yuàn)等不少(shǎo)国外知名(míng)大学都能严格控制所设专业数目和招生数，虽然专(zhuān)业较少、学生不多，但是做出的贡献、培养的人(rén)才质(zhì)量是我们大家有(yǒu)目共睹(dǔ)的！只(zhǐ)有学有所(suǒ)成，对社会贡献更大，回报更多才能获得更(gèng)好的发展渠(qú)道和(hé)待(dài)遇，对(duì)社会(huì)和个人这一(yī)点才是最重要的；

　　如果(guǒ)无法实现教(jiào)育应有的社会推进(jìn)价值(zhí)和对(duì)受教(jiào)育者的价值(zhí)，什么(me)都白谈！那(nà)教(jiào)育就是(shì)在(zài)浪费(fèi)他人青春(chūn)、就是在耗费(fèi)民脂民膏、就是(shì)在(zài)杀人！建(jiàn)议广大考生(shēng)在选择学校(xiào)和专业的时候结(jié)合个人理(lǐ)想、爱好，综合考虑学校学科师资(zī)、办学(xué)历史、省部级和(hé)国(guó)家级重点学科设(shè)置情况、教师论文和科研项目情况(kuàng)、毕业(yè)生就(jiù)业质量和(hé)社会(huì)声(shēng)誉等综(zōng)合(hé)考虑，理(lǐ)性判断和选择学校及专业；

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