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　　集美大(dà)学自考和高考的区(qū)别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称(chēng)为“普通高等学校招(zhāo)生(shēng)全国统一(yī)考试”，基本上是社会中(zhōng)所有人员期(qī)待成(六朝是指哪六朝chéng)才(cái)的一(yī)种现实性必备途径(jìng)，其(qí)价值意义(yì)无异(yì)于古代封建时期的科举取仕一(yī)般，是(shì)所(suǒ)有(yǒu)社会学子(zi)登上高等知识(shí)殿堂的(de)必经途(tú)径，社(shè)会中称(chēng)之为“全(quán)日(rì)制(zhì)”或(huò)“普(pǔ)招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教育自学考试”，从(cóng)1981年正式开考以来，由于学习方式(shì)的(de)开放性特(tè)点，以及理论知识的完(wán)备性要求，而(ér)广(guǎng)受(shòu)专科学生以及社会励志改变(biàn)命运人士的欢(huān)迎。

　　自(zì)考就是那一扇(shàn)重新(xīn)让为你(nǐ)打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高等教育是社会正常化(huà)教育机(j六朝是指哪六朝ī)制模式；

　　而继续教育则是社(shè)会中在职人员追求(qiú)上进的(de)最有效手段，自(zì)考作(zuò)为继续(xù)教育(yù)的先行(xíng)者，起(qǐ)到了对(duì)于(yú)高考(kǎo)制(zhì)度(dù)最实(shí)际的补充作用(yòng)。

　　自考(kǎo)人群主体(tǐ)基本上面向的(de)是大中专院校学生、高考失榜、生活不如(rú)意以及(jí)期待“知识改变命运(yùn)”的(de)群体(tǐ)，对于(yú)这一类人，自考(kǎo)能让其对于(yú)社(shè)会的(de)学术追(zhuī)求重新回到正常(cháng)轨道，让他们自身(shēn)的价值能(néng)获得主流(liú)社(shè)会的强烈(liè)肯定，符(fú)合现(xiàn)代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自(zì)考(kǎo)具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具有强烈的(de)自育、自励价(jià)值，更有其开放性模(mó)式兼(jiān)容特色，受到(dào)社会六朝是指哪六朝(huì)中各类(lèi)求学(xué)人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人数较(jiào)多(duō)，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然(rán)而其自身群体多集中(zhōng)于18岁左右的高中毕业历届生与应(yīng)届生，很难照(zhào)顾到其他(tā)求学(xué)人(rén)群的学习(xí)需求，而且(qiě)一考定终(zhōng)身模式，多少(shǎo)年(nián)来一直受到(dào)教育(yù)界，各界(jiè)有影响人(rén)士对于其合理性(xìng)的质(zhì)疑，因此自考反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我们应该(gāi)为(wèi)自(zì)考感到自豪。

　　什么(me)是自考本(běn)科？

　　自考本科是高(gāo)等教育自学(xué)考(kǎo)试本科的简称，自(zì)考(kǎo)本科是我国基本(běn)高等教育制度之一，成绩合格后(hòu)由(yóu)主考(kǎo)学校和高等教育自学考试(shì)委员(yuán)会(huì)联合颁发大(dà)学毕业证书，国家承认学(xué)历(lì)，学信网(wǎng)可查(chá)，符合条件者由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科学历，根据国家教育部(bù)1988年15号文件(jiàn)，享受普通(tōng)高(gāo)等教(jiào)育(yù)毕(bì)业证书相同的法律效力(lì)。

　　很多单位(wèi)为(wèi)什么不承认自(zì)考本科原因：很多用人单(dān)位会觉得自(zì)考本科是靠自学出来的，并没有通(tōng)过(guò)专业(yè)的学习，怀疑个人能(néng)力，所(suǒ)以不承认。

　　自考(kǎo)学(xué)历(lì)找工作会被拒绝吗其实没有肯定的答案，有的人会因为自考本科(kē)找到好工(gōng)作(zuò)，也有的单位不认(rèn)可(kě)自(zì)考本科，在招聘的时候经常说只(zhǐ)招(zhāo)统招生(shēng)。

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