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xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许多的(de)。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程以及怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专业(yè)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基(jī)础300字等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好(hǎo)吗(ma)

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学习(xí)护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量(liàng)是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又出(chū)现了(le)很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家(jiā)庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要(yào)特别的热(rè)爱这个(gè)行(xíng)业，另外就是你必须要(yào)是一(yī)个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时(shí)也是(shì)比(bǐ)较细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的(de)生(shēng)活(huó)当中大家(jiā)一(yī)定要培(péi)养出(chū)严谨的(de)作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须要付(fù)出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面(miàn)才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的(de)困(kùn)腔两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的(de)功能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质(zhì)能(néng)量代(dài)谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情(qíng)形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存在(zài)好多种流行的(de)解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与能(néng)量的代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及(jí)十几二(èr)十(shí)种物质，还要记住每一步发(fā)生的器官以及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记得准确而(ér)且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆(yì)人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基(jī)酸(suān)的(de)词(cí)头提出来组(zǔ)成一(yī)句(jù)相(xiāng)对(duì)容易记忆(yì)的话“一两色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词整合(hé)到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长又难(nán)，不(bù)容易(yì)背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容非(fēi)常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应(yīng)为例(lì)，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不(bù)良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的(de)无(wú)关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每(měi)一(yī)种药(yào)物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用(yòng)如果符合(hé)治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不(bù)符(fú)合用药(yào)目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们(men)会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学(xué)到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对(duì)自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻(bí)塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常(cháng)实(shí)用，我们平时身体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不(bù)是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领导出面会使得患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也不(bù)为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大(dà)学期间(jiān)难(nán)得的(de)让同学(xué)满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课(kè)程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设的(de)重(zhòng)头课，护理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护理学其实是(shì)跟医学基(jī)础(chǔ)课(kè)一样的，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系(xì)实际的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如何接待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患(huàn)者(zhě)住(zhù)院期间可能会(huì)实施的各种(zhǒng)护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立良(liáng)好(hǎo)的护患(huàn)关(guān)系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到(dào)意(yì)想不(bù)到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建立良好的(de)护患关(guān)系，建立怎样的护患(huàn)关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说(shuō)替(tì)患者准备好一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的要(yào)求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定的(de)自(zì)理能(néng)力，就应(yīng)该(gāi)充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的(de)主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参(cān)观学习，看看医(yī)生护士的工作流程、病(bìng)房环境(jìng)，以及(jí)各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或(huò)者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指导等三个(gè)部分，像一般手术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而且(qiě)个体差(chà)异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一个患者(zhě)的(de)疼痛程(chéng)度，而要(yào)根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者的疼(téng)痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的(de)问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非(fēi)消化道手术患者，腰(yāo)麻(má)后(hòu)6小时(shí)左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病人情(qíng)况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等(děng)，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床活动，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从事(shì)护(hù)理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医(yī)生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给(gěi)病(bìng)人及(xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的jí)家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比普通人(rén)接触的高(gāo)致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各(gè)项防护制度(dù)，尤其是(shì)针具与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知识(shí)，只能自(zì)己多(duō)上心，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对(duì)知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护(hù)理，而(ér)不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作(xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的zuò)的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对(duì)辛苦工作的(de)准备了。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学(xué)到护(hù)理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自(zì)主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金(jīn)钱来(lái)做美(měi)容(róng)护(hù)理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少，但(dàn)是工作待遇却(què)反而比医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)因为护理专(zhuān)业对于(yú)整(zhěng)个医疗(liáo)团队起(qǐ)着决(jué)定性的作用(yòng)，它的(de)好(hǎo)坏(huài)就可以看出这个(gè)医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的(de)重要组成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业(yè)的学生(shēng)，一定好(hǎo)的自(zì)主学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多(duō)看(kàn)一些有关专业的书(shū)，拓展自己的(de)认知能力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还(hái)是自己的学(xué)习(xí)能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握(wò)机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作不好(hǎo)的话(huà)也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液(yè)或者注重生(shēng)活上(shàng)护(hù)理，而是(shì)一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最(zuì)重要(yào)的(de)四个(gè)方面就是稳(wěn)准快(kuài)好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安(ān)全(quán)感，让病(bìng)人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人(rén)民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要(yào)有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大(dà)家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续(xù)好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有(yǒu)集(jí)体主义精神，在集体利益(yì)和(hé)个人(rén)利益不冲突的情(qíng)况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的(de)还是(shì)自己(jǐ)的心态和(hé)知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的(de)老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什(shén)么选择了这个(gè)专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎(zěn)么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综合实(shí)习、社区(qū)实(shí)习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成(chéng)员国卫(wèi)生人(rén)才(cái)资源统计结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例(lxo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的ì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医(yī)生和(hé)护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护士(shì)的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其他国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国(guó)际人(rén)力(lì)资(zī)源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国。