校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的欺负(fù)行(xíng)为也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现(xiàn)是(shì)身(shēn)体强壮的学(xué)生欺负弱小的(de)学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上(shàng)感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负(fù)一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不(bù)觉得自己有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事(shì)，默默(mò)承受而不敢反(fǎn)抗和(hé)告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财(cái)物等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其身边(biān)没有朋友等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网络(luò)发表对受害者不利(lì)的网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私(sī)以及(jí)对(duì)受害者(zhě)的照(zhào)片进(jìn)行恶(è)搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方案龙有几个爪龙有几个爪 龙有两个根吗 龙有两个根吗(àn)公布：发生校园(yuán)欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部(bù)等(děng)部门(mén)发(fā)布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综合治理方(fāng)案(àn)》中要(yào)求，学校在启动调查处(chù)理程序10日(rì)内(nèi)须完成调查，而在此次北京市(shì)各(gè)区公布的实(shí)施方案中(zhōng)，除了对调查时间(jiān)有要(yào)求外，对(duì)于事件的及(jí)时上报也做出(chū)了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北(běi)京(jīng)市东城区在实施(shī)方案中明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进(jìn)行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内递交详(xiáng)细文(wén)字材料(liào)并随时汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对(duì)于情(qíng)节(jié)较为严重的，还要求学(xué)校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者的(de)个(gè)人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受(shòu)害者未能保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有人身(shēn)攻(gōng)击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间受(shòu)到人(rén)身损害，学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期(qī)间，受到幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构以(yǐ)外(wài)的第三人人(rén)身损(sǔn)害的，由(yóu)第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

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