大(dà)学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生(shēng)学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的(de)学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学(xué)分制，教(jiào)育形(xíng)式(shì)的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教师(shī)辅导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则。

过生日小寿星一般指几岁,十八岁可以叫小寿星吗，18岁生日可以叫小寿星吗　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的(de)大学(xué)开(kāi)端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学(xué)分，是(shì)用于(yú)核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实践环节(jié)的详细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大学期(qī)间的学习常识的广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学(xué)生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成了点评(píng)学生优异程度的一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分制(zhì)概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分衡量学(xué)生学习质量的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约(yuē)束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密完好的特(tè)性，又具有学分制的某些长早樱处(chù)，比方，在对课程(chéng)的(de)选(xuǎn)修(xiū)方面(miàn)，给予学生在必定(dìng)范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必(bì)要获得的结业总学(xué)分作为结业规范(fàn)的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则，它(tā)要求依照(zhào)培养(yǎng)目标和教育方案(àn)中(zhōng)各门课程及教(jiào)育环节的学(xué)时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类课程(chéng)的(de)份额，以及准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在过生日小寿星一般指几岁,十八岁可以叫小寿星吗，18岁生日可以叫小寿星吗(zài)学分制基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生每门课程(chéng)的(de)学习成果的质量(liàng)，以及学年和结业(yè)总成果(guǒ)质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式(shì)为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上(shàng)发生(shēng)的(de)一种能(néng)用以显现(xiàn)学(xué)生对(duì)某些要点课程的学习质量，以(yǐ)区别(bié)学生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教育(yù)过生日小寿星一般指几岁,十八岁可以叫小寿星吗，18岁生日可以叫小寿星吗方案中的学分(fēn)，依据(jù)课程类(lèi)别(bié)，求学成果差(chà)异等别(bié)离确(què)认(rèn)不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重系数(shù)，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学生学习(xí)成(chéng)果好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔(bá)尖子(zi)生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在(zài)要求学生修满教(jiào)育方案规则(zé)的最(zuì)低学(xué)格(gé)外，还应修满课外附加学分才干结业的一种(zhǒng)教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说来(lái)，课(kè)外附(fù)加学(xué)分可依据学生参与(yǔ)学科比赛(sài)与学术(shù)活动、思想品德与社(shè)会(huì)工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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