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长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的

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  反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增(zēng)强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的表(biǎo)达作(zuò)者强烈(liè)情感(gǎn)的作用(yòng)。

  3、使诗文的格式整齐有序(xù),而又(yòu)回环起伏(fú),充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲(xuàn)染气氛,创设意境。

  2、能突(tū)出景(jǐng)物的(de)特(tè)征,使人如见其形,突出形(xíng)象性。

  反复的概念(niàn):

  反复(fù)就是根据(jù)表达需要,有意(yì)让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞方法,反复(fù)就是为了强(qiáng)调某种意思(sī),突出某种情感,特意重(zhòng)复使用某些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等。

  反复的类(lèi)型(xíng):

  1、词语反复:

  为凸(tū)显某种感情(qíng)或(huò)某种行为(wèi),连续两次以上使用同一词语,达到强调的目的(de)。

  例句:沉默呵,沉默呵(hē)!不在(zài)沉默(mò)中爆发,就在(zài)沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生(shēng)在这里(lǐ)多次(cì)使用“沉默”一词,表达自(zì)己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉(jué)醒(xǐng)的(de)期盼之(zhī)情。

  2、词(cí)组或句子反复:

  有时(shí)为了(le)表达内容(róng)或结构安排的需(xū)要,要连续两次(cì)以上使用同一个词组或句子。

  例句:大(dà)山原(yuán)来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树(shù)原来(lái)是这样的!香(xiāng)雪走着,就像(xiàng)第一次(cì)认出养育她成人的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这(zhè)里连续三次反复使(shǐ)用“原来是这样(yàng)的”,表明了香雪此时的(de)快(kuài)乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说中最为常(cháng)见。

  例(lì)句:鲁迅在小说(shuō)《祝福》中,不惜(xī)笔墨(mò),连续(xù)两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ),真(zhēn)的”开头的一大段。

  简析(xī):通过反复的强(qiáng)调,一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情,同(tóng)时也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人(rén)们对她(tā)的冷(lěng)漠,有力地(dì)批判(pàn)了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

  反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下,层次清晰;多次(cì)强调,增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代繁,以(yǐ)实代虚(xū),以奇代凡(f长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的án)。

  答题格(gé)式:强调,加强(qiáng)语气(qì)等;

  其(qí)他修辞手法及(jí)答题格(gé)式:

  比喻(yù):化(huà)平淡为生动,化深奥为浅显,化(huà)抽象(xiàng)为具(jù)体。

  答题格式:生(shēng)动形象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

  生动(dòng)形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人,拉近(jìn)距离,亲切自然(rán):便于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象(xiàng)地表(biǎo)现出(chū)了(le).……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增(zēng)强气(qì)势;叙事透辟,条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

  表现了.……,抒发(fā)了(le)……,增强了语(yǔ)势,加强了感情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增(zēng)强感染力(lì),增强联(lián)想;创(chuàng)造气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加强语气,增强语(yǔ)势,表达了(的(de)情感(gǎn)),使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设(shè)问:自问自答,引起读(dú)者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考,使文(wén)章有起伏。

  答题(tí)格(gé)式(shì):强调,加强语气等;

  对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的(de)道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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