写作手法比喻和(hé)比拟怎么区分的，比喻写作手法(fǎ)的作用是比喻就是(shì)将彼物比此物，二者(zhě)具有相(xiāng)似性的。

　　关(guān)于写作手法比喻和比(bǐ)拟(nǐ)怎么区分的，比(bǐ)喻写作手法(fǎ)的作用以(yǐ)及写作手(shǒu)法比喻(yù)和比拟怎(zěn)么区分的，比拟是写作手法吗，比喻写作手法(fǎ)的(de)作用，比喻的写作方法，比喻(yù)算写作手法等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

写作手法比喻(yù)和(hé)比(bǐ)拟怎么区分的，比(bǐ)喻写作手法的(de)作用

　　比喻就是(shì)将彼物比此物，二(èr)者具(jù)有(yǒu)相似(shì)性。

　　拟人就(jiù)是把事(shì)物人格化，将本来不具(jù)备人动作和感情的事物变成和人一(yī)样具有动(dòng)作和感情的样子。

二者区别

　　1.本(běn)体的表现形(xíng)式不(bù)同。

　　比喻的本体(tǐ)可(kě)出现可(kě)不出(chū)现，比拟的(de)本体必须出现。

　　2.喻体(tǐ)是具体的事物(wù)，可以确认。

　　拟体不是具体事物，不能确(què)认(rèn)。

　　3.修辞目的不同(tóng)。

　　比喻的目的偏重于帮助(zhù)读(dú)者认识或明白某种事物。

　　比拟的目的侧重于抒发(fā)某种(zhǒng)情感，使读者受(shòu)到感染(rǎn)，进而产生某(mǒu)种感情。

比(bǐ)喻与拟(nǐ)人(rén)例子(zi)

　　比喻

　　就是将彼物比此物，二(èr)者具(jù)有相似(shì)性。

　　例(lì)如：天上的白云像棉花。

　　很(hěn)显然，这个例子是(shì)比喻句，因(yīn)为这个句子(zi)有本体(tǐ)“白云”、喻(yù)体“棉(mián)花”和比喻词(cí)“像”。

　　通过(guò)例子，可以知道判断一(yī)个句子(zi)是不是比喻句，不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语(yǔ)就是比喻句(jù)了，而是要有本体、喻体。

　　拟(nǐ)人

　　就是把事物人格(gé)化，将本来不具(jù)备(bèi)人动作和感情的(de)事(shì)物变(biàn)成和人一(yī)样具有(yǒu)动作和感情的样子。

　　拟人就是(shì)把物当人写，赋(fù)予物(wù)以人的动作行为或(huò)思(sī)想情(qíng)感。

　　如(rú)：小草偷偷(tōu)地(dì)从土里(lǐ)钻(zuān)出(chū)来，嫩嫩的(de)，绿(lǜ)绿的。

　　这个句子就是采用拟人的修辞手法，一个“钻”更加形象生动地展(zhǎn)现了(le)小(xiǎo)草旺盛的(de)生命力。

常见写(xiě)作手法(fǎ)

　　夸张(zhāng)、对(duì)比、比喻、拟人、悬(xuán)念(niàn)、照应、联想(xiǎng)、想象、抑扬结合、点面结合、动(dòng)静结合、叙议结合、情景(jǐng)交(jiāo)融、衬托对比(bǐ)、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫(diàn)悬念、正面侧(cè)面比喻(yù)象征(zhēng)、借古讽今、卒(zú)章(zhāng)显(xiǎn)志、承(chéng)上启下、开门见山(shān)、烘托、渲染(rǎn)、动静相衬、虚(xū)实(shí)相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

作文中常见的比(bǐ)喻和比(bǐ)拟修辞手法的区(qū)别

　　　　导语：比喻和(hé)比拟，都是加强语言形象性的(de)修辞手(shǒu)段，但它们是两种不同的(de)修辞(cí)方(fāng)式。

　　下面是我整理的作文中常见的比喻和比拟修辞手法(fǎ)的区(qū)别的相关(guān)内容，欢迎(yíng)阅读。

　　 　　比拟是物的(de)人化或人的(de)物化或把甲物拟作乙物，具有思想的(de)跳跃性，能使读者(zhě)展开想象的翅膀，捕(bǔ)捉它的意(yì)境，体味它的深意。

　　 　　比拟分为拟人和拟(nǐ)物(wù)。

　　 　　比拟离(lí)不开(kāi)联(lián)想和想象。

　　 　　比拟是根据本(běn)体(tǐ)事物和(hé)拟作事(shì)物之(zhī)间(jiān)的可拟性，借(jiè)助联(lián)想和想象而形成的辞格，因(yīn)此联想(xiǎng)是通向比拟的桥梁(liáng)，想象是比(bǐ)拟的翅(chì)膀。

　　 　　比拟具(jù)有很强的感情(qíng)色彩，是作者用自(zì)己自然流露的强烈感情去感染读者的一种(zhǒng)辞格。

　　 　　比拟(nǐ)句：就是借助丰富灶凯的想像，把物(wù)当成人(rén)来写(xiě)，或(huò)把人当成(chéng)物来写，或把甲物当成乙物来写。

　　 　　比喻：比喻(yù) 就(jiù)是打比方(fāng)，是用本质不同而又有相(xiāng)似点的(de)事物描绘事物或说明道理的辞格。

　　 　　拟人：把事物人(rén)格(gé)化(huà)，把本来不(bù)具备人的一(yī)些动作和感情的事(shì)物变成和人一样的。

　　 　　拟(nǐ)人就(jiù)包括在比拟之中。

　　 　　比(bǐ)喻与比拟的(de)性质(zhì)不同、作(zuò)用不同.比喻是用(yòng)与本体事物有相(xiāng)似点的另一事物(wù什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级t: 24px;'>什么的山峰填合适的词二什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级年级，什么的山峰填合适的词三年级)作(zuò)比也(yě)就(jiù)是打比(bǐ)方；一定得有相似点，通过相衡辩(biàn)袜似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地惑知事物。

　　比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(xìng)(包括称渭(wèi)、动作、行为等(děng))写甲事物(wù)，或(huò)者说是把(bǎ)乙事物的特性强加于甲事物。

　　乙事物般是有生(shēng)命力的(de),能活动,有感情(qíng)的(de)；它比(bǐ)甲事物具(jù)体实在，于是本来(lái)较抽(chōu)象(xiàng)、不太实在(zài)的事物变得具体(tǐ)实在(zài)了，当然就增(zēng)添了(le)语言的生动(dòng)性。

　　 　　总(zǒng)结：由咐激此可(kě)见，比(bǐ)喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟(nǐ)却是利用它们之间的不同特(tè)性(xìng)，使两体融为一体，这(zhè)是(shì)区别比喻和比(bǐ)拟最(zuì)重要的标志。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级