总监和经理哪个大-橘子百科-橘子都知道

总监和经理哪个大怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程(chéng)是医学基础课基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课(kè)程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)专业(yè)，怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加成年人自考，选择(zé)护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现(xiàn)在学(xué)习(xí)护理专业还是挺不(bù)错的(de)呀，未来(lái)的就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知道现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年(nián)来，又出现了很多(duō)特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业(yè)毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择(zé)护理专业，那(nà)么你本身必须(xū)要特别的热(rè)爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时(shí)也是(shì)比(bǐ)较(jiào)细心(xīn)的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活(huó)当中大家一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在这个(gè)专业(yè)上(shàng)面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导(dǎo)等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就一(yī)个现象存在好多种流行的(de)解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及(jí)发生的条件，想要(yào)记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆的话(huà)“一(yī)两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关(guān)又难记的名词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让(ràng)人头疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义(yì)生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药(yào)物的(de)不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一(yī)类乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对(duì)自己而言也(yě)是受用(yòng)终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非(fēi)常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容(róng)仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走(zǒu)时需(xū)要(yào)上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出(chū)一段时(shí)间让患者情绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下(xià)来；其次领导出(chū)面会使得患(huàn)者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从(cóng)解决问题的(de)目(mù)的(de)出发(fā)，更好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能(néng)会实(shí)施的各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院(yuàn)的(de)患(huàn)者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良(liáng)好的(de)护患(huàn)关系，沟(gōu)通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可(kě)见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传(chuán)达的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关(guān)怀方(fāng)式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是(shì)说(shuō)替患(huàn)者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就应该(gāi)充分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目的是让(ràng)患(huàn)者(zhě)摆脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护(hù)理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会(huì)有每周一次临(lín)床(chuáng)见习(xí)的机会，大(dà)致(zhì)内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看(kàn)医生护士的工作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对(duì)特别典型或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理(lǐ)计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实(shí)用的(de)。

　　比如(rú)说外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前(qián)护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病(bìng)人术后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员不能根据(jù)其他患者的经验(yàn)来(lái)判断另(lìng)一个(gè)患者的(de)疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合(hé)理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始(shǐ)进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易(yì)产气(qì)的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　总监和经理哪个大对(duì)与非制动患者的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实(shí)习(xí)与半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理实习(xí)是在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师(shī)从事护(hù)理(lǐ)工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个(gè)生命，因(yīn)此你的任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间(jiān)，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定(dìng)要多(duō)加(jiā)小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责(zé)，还要(yào)对自己的(de)学(xué)业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多学(xué)多(duō)看多做多(duō)问，而且还要做到(dào)及时(shí)与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在(zài)临(lín)床见到不熟悉(xī)的(de)病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查查(chá)书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积(jī)累是非常(cháng)有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业(yè)好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的话，那(nà)还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事护理工(gōng)作的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学到(dào)护理知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来(lá总监和经理哪个大i)越独立(lì)自主，很多人(rén)都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身上花(huā)钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对比(bǐ)较少，但是(shì)工(gōng)作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会(huì)从事这个行业的话，还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着(zhe)决定性的(de)作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的(de)自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应(yīng)该课外多看一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运(yùn)用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是(shì)临床工作不(bù)好的话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床(chuáng)需要(yào)很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或(huò)者注重生活(huó)上护理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四(sì)个方面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只有你的技术娴(xián)熟，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合(hé)“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高(gāo)的职业精(jīng)神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实(shí)践，考试(shì)前将理(lǐ)论知识(shí)联系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和努(nǔ)力(lì)，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医(yī)学(xué)心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理学、预防(fáng)医学(xué)、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到(dào)卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人(rén)员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人(rén)力资源(yuán)公司(sī)已经把目(mù)光瞄准中国。