朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤(téng)野(yě)先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧(bì)、不动(dòng)声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用(yòng)，以诙(huī)谐(xié)的(de)口气猜测(cè)在仙台(tái)受优待的(de)原因(yīn)，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作者对清(qīng)国留(liú)学生(shēng)在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是(shì)希望(wàng)新的(de)医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达(dá)了对藤野先生的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事实并(bìng)未出(chū)现(xiàn)，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现了作者对藤(téng)野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他(tā)失望，便(biàn)连(lián)信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然(rán)是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从而(ér)也觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的(de)笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事(shì)物因(yīn)稀少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小(xiǎo)处(chù)来说(shuō)，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖(gài)了(le)全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴(上海为什么被称为魔都？传说...上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个...，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个zuǐ)，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇，并不(bù)大(dà)，天冷(lěng)得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会(huì)干事到我寓(yù)里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他(tā上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个)们一走，邮(yóu)差(chà)就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别听(tīng)得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来，我(wǒ)看(kàn)见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和(hé)我不相干，然(rán)而(ér)好意(yì)难(nán)却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救(jiù)国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校的解剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识(shí)了这位日本学者(zhě)，并(bìng)模(mó)桥且同(tóng)他建立了深(shēn)厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本(běn)军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当时的(de)日本人对中国(guó)人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其(qí)御用文(wén)人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦(shà)门大学任教，作者作(zuò)此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文(wén)最初发(fā)表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入散文(wén)集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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