全(quán)因(yīn)素速写是什么意思(sī)，全因素速写(xiě)图(tú)片是全因素速写(xiě)的。

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全(quán)因素速写是什(shén)么意思，全因素(sù)速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的(de)意思，但是速(sù)写本身讲究(jiū)快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素(sù)素描是(shì)相对(duì)结构素(sù)描来(lái)讲(jiǎng)的，一(yī)般结构素描是(shì)不考虑光影的，所以(yǐ)不算(suàn)全部因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇(qí)，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入手来(lái)表现的(de)，更(gèng)突出的(de)还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯(sī)的(de)列(liè)宾美院(yuàn)强(qiáng)调全因素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我(wǒ)们(men)如(rú)果强调全(quán)因(yīn)素素描就(jiù)是强调画的时(shí)候(hòu)带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境(jìng)的关系一(yī)起(qǐ)表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生(shēng)共(gòng)同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的作业训练，在(zài)考试中不能在(zài)整体观念的(de)指导下(xià)全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果(guǒ)的(de)把握下(xià)一(yī)味死抠局部，造成局部相互之间(jiān)关系无(wú)法(fǎ)很好地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美感(gǎn)不能更好的体现出来，局部的构(gòu)造已经很突出(chū)了，而其他地方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局(jú)部组(zǔ)成(chéng)的，没有局部(bù)的一幅画是不真实的(de)；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不(bù)光是(shì)练(liàn)就一手“好活”，而更重(zhòng)要的(de)是培养(yǎng)一种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物(wù)的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两(liǎng)点，素(sù)描练习也就失去了它(tā)的(de)本质意义。

　　既(jì)然(rán)整体是(shì)关系到一幅(fú)素描画的(de)成败，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得(dé)十(shí)分重要(yào)。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较(jiào)的(de)方(fāng)法，比较(jiào)色调(diào)的(de)深浅，比例的(de)长短、宽(kuān)窄、大(dà)小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的(de)作品，才(cái)是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例(lì)外，他（她(tā)）们(men)也都有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性(xìng)的差异(yì)，但是在素描写(xiě)生(shēng)的过程中，常常(cháng)看到有的学生不管画(huà)谁(shuí)，不(bù)管对(duì)象的长相如何(hé)，气质怎样，都(dōu)画得像一个人，模特(tè)儿似(shì)乎(hū)成(chéng)了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初(chū)学时期老师指(zhǐ)导上的失误，还有考(kǎo)生自己(jǐ)认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地认为：模特(tè)儿(ér)像(xiàng)不像(xiàng)没有关系(xì)，只(zhǐ)要画(huà)面(miàn)效果好就(jiù)行，反正评分的(de)老师也(yě)不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的(de)标准之一，但(dàn)它却(què)能检(jiǎn)验一(yī)个学生对事物(wù)所具备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象去感受，去(qù)编(biān)造所谓(wèi)的(de)画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练(liàn)，那么(me)他就有可能造成感知(zhī)能力的退化，失去一(yī)个艺(yì)术(shù)家(jiā)所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现就是(shì)千(qiān)人一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到(dào)高(gāo)分的。

　　而(ér)这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要(yào)特别注意老(lǎo)师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容(róng)易出现画面(miàn)灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的(de)问(wèn)题。

　　为什么会出(chū)现这(zhè)些问题呢？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系(xì)是非常重大的，但不管怎(zěn)样的(de)比例关系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其(qí)中的一个。

　　造成画面灰(huī)的(de)原因蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部(bù)分都处在亮部(bù)里，于是，画(huà)面上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的色调；如果(guǒ)处理不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之保(bǎo)持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮(pí)肤比较深，黑(hēi)和(hé)深灰色调(diào)占其面部的(de)大(dà)部分(fēn)面(miàn)积，而(ér)浅灰和亮面(miàn)所占(zhàn)的面(miàn)积很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也(yě)容易造成画(huà)面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主动减(jiǎn)少中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体(tǐ)尊重客观对象(xiàng)的前提下(xià)，允(yǔn)许对局部的色调(diào)进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或(huò)虚或实(shí)，都(dōu)有着它(tā)的规律(lǜ)和秩序。

　　写生(shēng)时如果(guǒ)打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画面的整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都画得(dé)很好很(hěn)完整，但局部(bù)和局部之间没有联系，互不(bù)统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个(gè)固(gù)定光源(yuán)的照射下，必(bì)然会出(chū)现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物(wù)象主(zhǔ)次关(guān)系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样(yàng)的一幅作品也不能说是(shì)一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观(guān)察(chá)到的形体，具体(tǐ)而(ér)微的呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描需培(péi)养自(zì)己(jǐ)的(de)观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在”与“绘(huì)画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发现静物上不同的色彩外(wài)，亦可发(fā)现放在桌(zhuō)上(shàng)的安全(quán)感，和背景间的协调(diào)性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空间、动(dòng)态……等等(děng)复杂的(de)因素，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一个(gè)美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画(huà)就是要(yào)将那些自然的(de)秩序，导(dǎo)换成美的、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是素描(miáo)的意义(yì)和蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子目的(de)。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最(zuì)能体(tǐ)现人的绘(huì)画水平(píng)的(de)画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中要踏踏实(shí)实(shí)，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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