家贫无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观出(chū)自哪里，家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之家翻译是出自(zì)《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出(chū)自(zì)哪里，家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无从(cóng)致(zhì)书以观，每假借圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没(méi)有什么办(bàn)法买到书籍(jí)学(xué)习，（就）常常向有(yǒu)藏书的人家借书(shū)，亲手抄录，计(jì)算好（归还(hái)的）日期（按时）送还。

　　原文(wén)

　　余幼时即(jí)嗜学(xué)。

　　家贫(pín)，无从致书以(yǐ)观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手指(zhǐ)不可屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不(bù)敢稍逾约。

　　以是人多以(yǐ)书假余，余因(yīn)得遍观群(qún)书。

　　既加冠(guān)，益慕圣(shèng)贤之道，又患无(wú)硕师(shī)名人与游，尝(cháng)趋百里(lǐ)外，从乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先(xiān)达德隆望尊(zūn)，门(mén)人弟子(zi)填其室，未(wèi)尝(cháng)稍(shāo)降辞色。

　　余立(lì)侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈(yù)恭(gōng)，礼(lǐ)愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故(gù)余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年(nián)幼时就非(fēi)常爱(ài)好读书(shū)圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么。

　　家(jiā)里贫穷(qióng)，无法得(dé)到书来看，常常(cháng)向藏书的(de)人家求借，亲手抄录，计(jì)算着(zhe)日(rì)期按时(shí)送还。

　　冬天(tiān)非(fēi)常寒(hán)冷，砚台里的(de)墨汁都结了冰(bīng)，手指(zhǐ)冻得不能弯曲和(hé)伸直，也不放松读书。

　　抄写(xiě)完毕后，便(biàn)马(mǎ)上跑去还(hái)书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此有很多人都(dōu)愿意把书借给(gěi)我(wǒ)，于是我能够遍观群书。

　　成年以(yǐ)后，我更加仰慕(mù)古代圣贤的学说，又(yòu)苦于不能与学识渊(yuān)博(bó)的老师和名人交往，曾(céng)经赶到数百里以(yǐ)外，拿着经书向乡里有道德(dé)学问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门人弟(dì)子挤满(mǎn)了他的屋子，他(tā)的(de)言辞和态度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出(chū)疑难，询问(wèn)道(dào)理，俯下身子，侧(cè)着(zhe)耳(ěr)朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责(zé)，我(wǒ)的(de)表情更加恭顺，礼节更加周到(dào)，不敢说一个字反驳；

　　等到他(tā)高兴了，则又去(qù)请教(jiào)。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨，但最终获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂(lián)，号(hào)潜溪，别号玄真(zhēn)子、玄真道士(shì)、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉(hàn)族，浦(pǔ)江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元(yuán)末(mò)明初文学家，曾被明太(tài)祖朱(zhū)元璋誉为“开(kāi)国文臣之首”，学(xué)者(zhě)称太史公。

　　宋濂(lián)与高启、刘基并称为(wèi)“明(míng)初(chū)诗文(wén)三大(dà)家”。

　　他因长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党案而被流放(fàng)茂州(zhōu)，途中病死于(yú)夔(kuí)州。

　　他的(de)代表作品有《送(sòng)东阳(yáng)马(mǎ)生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐檄(xí)文》等。

家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书(shū)之(zhī)家手自笔录计日以还是什么(me圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么)意(yì)思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无(wú)法(fǎ)得到书来看，常(cháng)向(xiàng)藏书的人(rén)家求借，亲手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出(chū)自(zì)明代文学家宋濂创(chuàng)作(zuò)的一篇赠序(xù)：《送(sòng)东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模结构严(yán)谨(jǐn)，详(xiáng)略有致，用对比说理(lǐ)，在叙事中(zhōng)穿插细节描绘(huì)，读(dú)来(lái)生散(sàn)吵(chǎo)动感人。

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