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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被(bèi)他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的共同点出(chū)发(fā)，切(qiè)入点要(yào)小而(ér)有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题(tí)：晨(chén)间谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们(men)养成饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们(men)早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是(shì)孩(hái)子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语言游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答(dá)类的题目(mù)，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能(néng北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么)力。

　　及时奖励(lì)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部(bù)动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋(péng)友说说自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师也(yě)和(hé)小朋友们分(fēn)享一下(xià)老师最喜欢的动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经(jīng)验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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