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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题格(gé)式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情(qíng)感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如(rú)见(jiàn)其形，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的概念(niàn)：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有意让句子或(huò)词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修(xiū)辞方法，反复(fù)就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词(cí)语(yǔ)、句子或者段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种感(gǎn)情或(huò)某(mǒu)种行为，连续(xù)两次(cì)以上使(shǐ)用同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默(mò)中爆发(fā)，就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里多次使用“沉默(mò)”一词(cí)，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民(mín)众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时为(wèi)了表达内容(róng)或结构安排的需(xū)要，要连(lián)续两次以上使用同(tóng)一个(gè)词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月(yuè)亮(liàng)原来是这样的！核桃(táo)树(shù)原来(lái)是(shì)这样的！香雪走着(zhe)，就像第一(yī)次(cì)认出养(yǎ菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里ng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析(xī)：这(zhè)里连续三次反复使用“菲律宾国菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里原(yuán)来是这样的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过(guò)反复的(de)强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失(shī)子后的(de)痛(tòng)苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们(men)对她的(de)冷漠，有力地批(pī)判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增(zēng)强感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物(wù)为人，拉近距离,亲切自(zì)然(rán):便于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出(chū)了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了(le)感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气(qì)氛，揭示(shì)本质，给(gěi)人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑的注(zhù)意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所阐述(shù)的道(dào)理(lǐ)观(guān)点更鲜(xiān)明(míng)、更(gèng)突出。

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