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牛鬼蛇神是什么生肖

牛鬼蛇神是什么生肖 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师(shī)引(yǐn)发了不小的争议。

郑强老师目前(qián)担任太原理工(gōng)大(dà)学(xué)的(de)党委书记,职位已经不小。

他多年前已经(jīng)是(shì)教育界(jiè)的名人(rén),所到之处(chù),人流(liú)涌动(dòng),他就代表着人气(qì)。

同时,由于郑强老师为(wèi)人直(zhí)爽,说话一针见血,不想拐弯抹角,他的每次发(fā)言大都会引发一定的热议。

前不久(jiǔ),郑强老师受(shòu)邀(yāo)去(qù)青岛(dǎo)大(dà)学演讲,庆祝青(qīng)岛大学(xué)建校百年。

这是件好事,学校(xiào)邀请(qǐng)郑强去演讲(jiǎng),必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举足轻(qīng)重的地位以及颇高(gāo)的人气。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子重要(yào)还是领(lǐng)导时间重要?看(kàn)法有争议_黑(hēi)料正(zhèng)能(néng)量(liàng)

青(qīng)岛大学(xué)的(de)百(bǎi)年(nián)校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛(dǎo)的官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰(hōng)了受邀而(ér)来的官员,使(shǐ)得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲的(de)过程中,有些(xiē)青岛的官员离席了,整个演(yǎn)讲席的前排空(kōng)出了不(bù)少(shǎo)位(wèi)置。

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郑强(qiáng)慧眼(yǎn)如(rú)炬,大概看出了这(zhè)种情(qíng)况。

他在(zài)台(tái)上直接炮轰离(lí)席的官员领导:“不要以为是你们给大(dà)学面子,邀请你们(men)来,是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为他们身上存(cún)在(zài)官僚主义,来听演讲,就是走个(gè)过场。

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郑强老师(shī)的话,有人支持,有人(rén)反对。

支持者认为,郑(zhèng)强老师说的对。

教育(yù)最重要(yào),领导都(dōu)来听演(yǎn)讲了,应该给学生(shēng)树立(lì)好榜样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不(bù)久离席,是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公(gōng)开批评这(zhè)些人,是知识分子的风骨。

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反(fǎn)对(duì)者(zhě)则(zé)认(rèn)为(wèi),领导过去就是出席(xí)开幕式而已,又不是(shì)听你演(yǎn)讲的(de)。

领导(dǎo)时(shí)间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子上过不去罢(bà)了,哪里是为百姓发声。

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公说公有(yǒu)理,婆(pó)说婆有理,各方各执一词,互不相让。

郑强老(lǎo)师批(pī)评离场现场,是在乎面子?

中途离场的领导,到底对或(huò)者不对(duì)呢(ne)?

具(jù)体问题,具体分析(xī),不可一概而论(lùn)。

领导(dǎo)一般行(xíng)程忙,事多,如(rú)果真有(yǒu)急事,中途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演(yǎn)讲内容(róng)不感冒,不想坐(zuò)在台下(xià)听演讲内容,所(suǒ)以溜之大吉,那就(jiù)无法令人赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟(jìng)领导还是要做(zuò)好学(xué)生的表率和带头作用(yòng),如果领导(dǎo)一言不合(hé)都提前走,那(nà)年(nián)轻(qīng)的学(xué)子,相对来说更加心(xīn)浮(fú)气躁,哪还有心(xīn)思(sī)听下去呢。

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做任何(hé)事,都需要耐心和恒心。

年(nián)轻学子如(rú)果养成随性(xìng)而为的(de)习惯(guàn),那做任何(hé)事都可(kě)能是(shì)一(yī)时热度,难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换(huàn)成(chéng)其他的(de)演讲(jiǎng)者,看到有人中途离(lí)席,必然当作没(méi)有任何事发生,若无其事(shì)地继续提前(qián)准备好的演讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不(bù),他(tā)要将这种他(tā)看(kàn)来不好(hǎo)的现象说出来,加以批评。

无论他批(pī)评(píng)的对与错,这种敢(gǎn)于说(shuō)出自我想法(fǎ)的老师(shī),值得肯定。

大学,非(fēi)有大楼之谓(wèi)也(yě),有大师之牛鬼蛇神是什么生肖(zhī)谓(wèi)也。大学真正(zhèng)的(de)目的(de),是培养学(xué)生,是教书育人,是产生(shēng)更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主(zhǔ)义的批评(píng),是(shì)否(fǒu)有(yǒu)助于(yú)大学的(de)进步,学生的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人(rén)看(kàn)来,高校中有郑强(qiáng)如此坦率和(hé)直爽之人(rén),能(néng)发自内心,不怕(pà)得(dé)罪人地说出(chū)心中想法,对(duì)高校是件好事。对很多(duō)事情意见均(jūn)一致(zhì)的高校,大抵(dǐ)是没(méi)有太大的(de)创新力的。

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